小学学雷锋活动总结.pptx

小学学雷锋活动总结

REPORTING

2023WORKSUMMARY

目录

CATALOGUE

活动背景与目的

活动策划与准备

活动实施过程回顾

活动成果展示与评价

经验教训总结与改进建议

延伸拓展：将雷锋精神融入日常教育

PART

01

活动背景与目的

雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，具有鲜明的时代特征。

雷锋精神体现了中华民族传统美德和社会主义道德的完美结合。

在新时代背景下，学习雷锋精神对于培养学生良好品德和社会责任感具有重要意义。

通过学习雷锋事迹和雷锋精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

鼓励学生参与志愿服务活动，培养奉献精神和团队合作意识。

在日常生活中，要求学生遵守社会公德、尊敬师长、关爱同学，形成良好的行为习惯。

在校园内设置雷锋宣传栏，展示雷锋事迹和雷锋精神的相关内容。

鼓励学生在班级、学校等范围内开展互帮互助活动，促进校园和谐文明建设。

通过开展学雷锋主题活动，如演讲比赛、手抄报比赛等，营造浓厚的校园文化氛围。

PART

02

活动策划与准备

03

设计活动内容

包括学雷锋故事分享、志愿服务实践、雷锋精神讨论等环节，确保活动的丰富性和趣味性。

01

明确活动主题

以“传承雷锋精神，争做新时代好少年”为主题，突出活动的教育意义和目的。

02

确定活动时间、地点和参与人员

选择合适的时间和地点，确保活动的顺利进行，并确定参与活动的学生、教师和志愿者等人员。

充分利用学校现有的场地、设施和资源，如教室、图书馆、体育器材等，为活动的顺利开展提供保障。

校内资源

积极联系社区、企事业单位等，争取他们的支持和帮助，如提供志愿服务岗位、捐赠物资等。

社会资源

动员和组织教师、学生家长和志愿者等人员参与活动的策划、组织和实施，发挥各自的优势和特长。

人力资源

社会宣传

利用社区公告栏、企事业单位宣传栏等，向社会公众宣传活动的主题和意义，扩大活动的影响力。

校内宣传

通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，对活动进行广泛宣传，提高学生的知晓率和参与度。

氛围营造

在活动现场悬挂宣传标语、摆放雷锋事迹展板等，营造浓厚的学雷锋氛围，引导学生积极参与活动。

PART

03

活动实施过程回顾

各班级召开“学习雷锋好榜样”主题班会，通过讲述雷锋故事、分享志愿服务心得等形式，引导学生深入理解雷锋精神内涵。

主题班会

学校举办“我身边的雷锋”演讲比赛，鼓励学生发掘身边的活雷锋，用生动的语言讲述他们的感人事迹，激发学生的向善之心。

演讲比赛

组织学生以“雷锋精神在我心”为主题制作手抄报，通过图文并茂的形式展示对雷锋精神的理解和感悟。

手抄报比赛

1

2

3

学校微信公众号定期发布学雷锋活动动态和成果展示，让家长和社会各界了解学校的德育工作成果。

微信公众号宣传

利用网络平台进行直播互动，邀请优秀志愿者、老师和学生代表分享志愿服务经验和感悟，扩大活动影响力。

网络直播互动

建立学雷锋活动线上交流群，方便学生、家长和老师随时交流心得和体会，促进彼此之间的沟通和理解。

线上交流讨论

PART

04

活动成果展示与评价

本次活动共计志愿服务时长达到XX小时，参与学生人数众多，体现出学生们对志愿服务的积极态度和热情。

志愿服务时间统计

活动涵盖了敬老院服务、环保宣传、文明交通劝导等多个领域，充分展示了学生们在志愿服务方面的广泛参与和全面贡献。

志愿服务项目多样性

通过图片、视频等多种形式，生动展示了学生们在志愿服务过程中的精彩瞬间和成果，进一步激发了学生们的参与热情。

志愿服务成果展示

优秀个人评选

01

根据学生们的志愿服务时长、表现及成果等多方面进行综合评选，共评选出XX名优秀个人，并颁发荣誉证书以资鼓励。

优秀团队评选

02

针对各个志愿服务团队的组织协调能力、团队合作精神及志愿服务成果等方面进行评选，共评选出XX个优秀团队，并颁发锦旗以表彰其突出贡献。

表彰仪式

03

在学校操场举行隆重的表彰仪式，对优秀个人和团队进行表彰，同时邀请家长代表和社会人士参加，共同见证学生们的成长和进步。

家长反馈

通过问卷调查、座谈会等方式收集家长对活动的反馈意见，大部分家长对活动表示支持和认可，认为活动有助于培养学生的社会责任感和奉献精神。

社会反馈

活动得到了社会各界的广泛关注和好评，许多社区、单位主动联系学校希望建立长期合作关系，共同推动志愿服务事业的发展。

反馈分析

针对收集到的反馈意见进行分析总结，发现活动的优点和不足之处，为今后类似活动的开展提供宝贵经验和参考。

PART

05

经验教训总结与改进建议

拓展活动内容

在保留传统学雷锋活动的基础上，结合时代特点和学生需求，创新活动内容，如开展志愿服务、环保公益等多样化的活动。

PART

06

延伸拓展：将雷锋精神融入日常教育

评选表彰校园内的“小雷锋”，树立身边的榜样，鼓励学