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部编版语文五年级下册第八单元 23童年的发现 教学设计.pdfVIP

部编版语文五年级下册第八单元 23童年的发现 教学设计.pdf

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    这是一个关于苏联作家费奥多罗夫写的小说《昆虫记》的内容概览教学设计1介绍文章背景及作者生平2分析文章内容及其深度3创造情境，引入主人公昆虫小飞的感受，引起读者兴趣4主持人讲解文章结构，讲述故事发生的时间和地点5主讲人解释文章主题，分享作者创作过程中的思考和探索过程6提供关键信息，帮助听众理解文章的关键观点7继续引导学生思考如何通过文字描述和观察去理解和发现昆虫世界的奇妙之处8小结文章的主要内容，强调作者的求知态度和敢于挑战权威的精

    部编版语文五年级下册第八单元

    23童年的发现教学设计

    文本解读

    这是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。

    文章以第一人称叙事，以一儿童的眼光去思考和探

    索人的起源这科学性很强的问题。文章展示了“我”

    对这问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到

    “似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”的过程。

    本文采用倒叙的写法，设置悬念。课文

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