2024年部编版七年级语文上册：同步解析课件：3 雨的四季.pptVIP

3雨的四季

一二一、字音字形1.识记生难字2.读准多音字bāomìmiǎoyánlìyīn媚诱犷睫饰涩sìshìfúfóqǔqūjiānjiànméimò

一二3.辨字形睫毛快捷暴晒哂笑

一二二、重要词语1.:文中指没开放的花骨朵儿。?2.静谧:?????????????????????????????????????????3.高邈:?????????????????????????????????????????4.:来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。?5.造访:?????????????????????????????????????????6.吝啬:?????????????????????????????????????????7.:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。?8.:形容气势汹汹、盛气凌人。?花苞安静。高而远。莅临拜访。多用于书面。过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。淅淅沥沥咄咄逼人

121.在作者笔下,四季的雨各有什么特点?寄托了作者怎样的思想情感?点拨:春雨娇媚、透明;夏雨热烈、粗犷;秋雨端庄、沉静;冬雨自然、平静。作者通过形象化的描写,写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱之情,表现了作者对生命和大自然的热爱。

122.本文在表现手法上有什么特点?点拨:(1)画面美、语言美、情趣美。本文“诗中有画,画中有诗”,通过形象化的描写,将雨的景象、雨的音响、雨的气息写得生动逼真,写出了雨的趣味、雨的性格、雨的情意,把雨写得可感可触、亲切可爱。文章全篇都是诗化的句子,形象感、动作性很强,如“水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚”“当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了”。(2)结构清晰,脉络分明。文中采用“总—分—总”的结构,条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

12(3)主题鲜明,感情浓烈。作者通过自然美妙的笔调、饱含深情的笔墨、深刻独到的观察,极富感染力地描绘了四季中雨的不同画面。文章通过写雨的亲切可爱,寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作者对生命与大自然的热爱。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。