新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题（解析版）.pdfVIP

巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文

（考试时间：150分钟总分：150分）

注意事项：

1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置

上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰，但也有很多是清代人的穿着。黛玉初至荣国府

时，见到王熙凤穿着“缕金百蝶穿花大红洋缎窄梢袄，外罩五彩缂丝石青银鼠褂”。袭人要回家探亲时也

是在“桃红百子缂丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。徐珂《清稗类钞·服饰》中说：“褂，外衣

也，礼服之加于袍外者。”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认定：“中国古无‘褂’字……盖满制

也。”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓。

贾宝玉是曹雪芹着墨最多、寄托最深的人物之一。他的服饰特色主要体现在红色上。初见黛玉时，服

饰以红为主色；群芳夜宴时，穿着大红小袄子；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子；看破红尘出家时，身披

“大红猩猩毡的斗篷”。他为何独爱红色呢？这是因为红色是最能体现他个性特征和心理状态的颜色。红

色有强烈的视觉效果，具有令人感到激动、热烈的本性和感情力量，与他热情奔放的性格暗合。红色也体

现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红

颜知己”。宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建

礼教、追求个性解放的象征。他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。而红色

常使人联想到火焰的颜色，它能使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。

服饰不但能凸显人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。在贾雨村还是寄住在葫芦庙内

的一个穷儒时，曹雪芹只用“敝巾旧服”四个字就刻画出了这个落魄文人的潦倒。邢岫烟虽为小姐，无奈

家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。对那些美貌而富贵的人，曹雪芹则不惜浓墨重

彩。只看看宝玉的佩戴物就知道了：他的帽子是嵌玉紫金冠；颈上挂着饰有“金螭璎珞”的项圈；那通灵

宝玉，先是用“五彩金丝”系着，后又由莺儿织了一个“梅花络”套上；又有“寄名锁”；还有“护身

符”。而地位高至皇妃的元春，曹雪芹又不细写她的服饰了。元春省亲时，我们只看到皇家仪仗队里有人

捧着她的“冠袍带履”，回到家后，也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何，没有具体写。这是不写之

写，比详写更经济，含义更深远。

曹雪芹笔下的服饰是在不违背清廷禁律的前提下，按照封建审美标准，遵循美的规律创造的。《红楼

梦》的服饰集中国封建社会服饰美之大成，是不可多得的艺术珍品。

（摘编自《红楼梦中的服饰文化》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.因为红色最能体现宝玉的个性心理，所以曹雪芹笔下的宝玉始终全身穿戴红衣红饰。

B.《红楼梦》中所写服饰虽存在汉族元素，但审美价值颇高，也未触犯清廷禁律。

C.从宝玉身上的各种佩戴物中，我们可以看出贾宝玉在贾府中极受宠爱、地位至高。

D.服饰描写是曹雪芹塑造人物形象的手段，也是促进封建审美规律形成的重要元素。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.贾雨村、贾宝玉的服饰对比描写，说明“凸显地位”是《红楼梦》服饰描写的作用之一。

B.的

作者由表及里，从宝玉穿着服饰中，探究出了人物性格的深层内蕴，见解深刻。

C.文中援引徐珂、赵振民两人著作中的言论，说明了“褂子”是清人独有的服饰类型。

D.文章以“服饰文化”为主线，串联起了《红楼梦》中的人物形象、审美艺术等诸多内容。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.解读《红楼梦》中的人物形象特点，从服饰入手是解读方法中最为便捷、