幼儿园中班语言活动教案《耳朵上的绿星》含反思.docVIP

?幼儿园中班语言活动教案《耳朵上的绿星》含反思

一、活动目标：

1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备：

1.故事课件：《耳朵上的绿星》

2.绿星贴纸

3.画纸、画笔

三、活动过程：

1.导入：邀请幼儿分享他们知道的关于星星的故事。

2.教师讲述故事《耳朵上的绿星》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.讨论故事内容：引导幼儿说出绿星的特点，以及为什么小兔子要分享绿星。

4.情境体验：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的角色，进行故事情境体验。

5.创意表现：鼓励幼儿用画笔和贴纸在画纸上创作自己的绿星作品。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家中观察星星，讲述星星的故事。

2.环境创设：将幼儿创作的绿星作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

五、活动反思：

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿参与讨论和创作，提高幼儿的语言表达能力和创造力。

2.在活动过程中，教师要关注幼儿的情感体验，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

3.对于幼儿在活动中的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

4.在以后的活动中，可以尝试让幼儿自己讲述故事，提高幼儿的语言表达能力。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事倾听、讨论和创作过程中的参与程度和表现。

2.评估幼儿在语言表达、想象力和创造力方面的提升。

3.评价幼儿在分享和关爱他人方面的行为表现。

七、家园共育建议：

1.与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2.建议家长在日常生活中，引导幼儿观察星空，讲述星星的故事，培养幼儿对天文的兴趣。

3.鼓励家长在家中开展亲子阅读活动，陪伴幼儿一起阅读童话故事，提高幼儿的语言表达能力。

八、环境创设建议：

1.将幼儿创作的绿星作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

2.在班级角落设置一个“星空”主题展示区，展示幼儿关于星星的绘画作品、手工艺品等。

3.在展示区中放置一些关于天文的图书，供幼儿自由阅读，增加幼儿对天文的了解。

九、教学注意事项：

1.在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿在创作过程中受伤。

2.对于幼儿在活动中的提问，教师要耐心解答，引导幼儿思考和探索。

3.在活动中，教师要关注幼儿的情感需求，及时给予关爱和支持。

十、教学计划调整：

1.根据幼儿在活动中的表现，适时调整教学内容和难度，以满足幼儿的学习需求。

2.在以后的活动中，可以增加幼儿自主创作的故事环节，让幼儿发挥想象，创作自己的故事。

3.结合幼儿的兴趣和需求，开展更多关于天文的主题活动，引导幼儿深入了解天文知识。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注培养幼儿的语言表达能力和激发幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备：

重点关注故事课件的准备和活动所需物资的准备。

三、活动过程：

重点关注幼儿在讨论故事内容和情境体验中的参与程度，以及创意表现环节中幼儿的想象力和创造力的发挥。

四、活动延伸：

重点关注家园共育和环境创设的实施情况，以及幼儿在这些环节中的参与和表现。

五、活动反思：

重点关注教师在活动中的引导作用和幼儿在活动中的表现，以及教师对幼儿的评价和反馈。

六、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及幼儿在语言表达、想象力和创造力方面的提升。

七、家园共育建议：

重点关注家长在家庭中的引导作用，以及家长与教师的沟通情况。

八、环境创设建议：

重点关注班级环境中幼儿作品的展示和关于天文的图书的摆放。

九、教学注意事项：

重点关注教师在活动中的安全管理和情感关注，以及幼儿在活动中的安全感和情感需求。

十、教学计划调整：

重点关注教师对教学内容和难度的调整，以及幼儿在活动中的兴趣和需求的变化。