清明试讲教案(真题6篇) .pdf

清明试讲教案（通用6篇）

清明试讲教案（通用6篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理

的清明试讲教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

清明试讲教案1

一、指导思想：

清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非

物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节

日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神

文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始

祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强孩子热爱

环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因

此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进行爱

国主义教育、国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机，组织

题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教育孩子爱祖国、

爱家乡、爱人民，教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度

过一个有意义、充实的清明节。

二、活动内容：

1、搜集资料，了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展

板交流)

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清

明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种

的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”

的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，

通过资料的收集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中

华民族文化的魅力与丰富内涵，增加孩子的文化知识和对祖国的热爱

之情。

具体内容如下：

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗

3、有关清明节的传说、故事

4、了解清明期间的各种春游活动

2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文

化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?

3、清明节亲子“四个一”活动：

(1)参观一个“爱国主义教育基地”

(2)开展一项清明节民间传统习俗活动

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、

荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为

清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体

育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲

酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。这里提供一

些习俗活动供参考：

A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁

移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时

的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳

索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精

神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

B、踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，

自然界到处呈现一派生机勃勃的`景象，正是郊游的大好时光。我国民

间长期保持着清明踏青的习惯。

C、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗

成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有

人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人

大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人

民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

D、放风筝：也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人

们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩

色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝

放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样

能除病消灾，给自己带来好运。

(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章

(4)收看一个关于清明节的电视节目

(三)总结交流：领悟清明，升华爱国情感

文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的，

只有通过交流总结，才能形成一种班级文化，起到更好的教育作用。

安排以下总结交流内容：

1.以“清明”为话题撰写文章。

2.以班级为单位出一块“清明节”主题展板。

展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优