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清明试讲教案(通用6篇)
清明试讲教案(通用6篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,
编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教
学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理
的清明试讲教案(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
清明试讲教案1
一、指导思想:
清明节是国务院规定的法定传统假日,同时也是被列入第一批非
物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节
日,我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假,有着很重要的精神
文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人,祭祀华夏始
祖,可以弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,增强孩子热爱
环境、保护自然的意识,这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因
此,幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育,对孩子进行爱
国主义教育、国情教育,我园结合清明节这一节庆教育的契机,组织
题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动,教育孩子爱祖国、
爱家乡、爱人民,教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,度
过一个有意义、充实的清明节。
二、活动内容:
1、搜集资料,了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展
板交流)
我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清
明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种
的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”
的农谚。清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,
通过资料的收集等,让孩子逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中
华民族文化的魅力与丰富内涵,增加孩子的文化知识和对祖国的热爱
之情。
具体内容如下:
1、清明节的由来
2、各地的清明节习俗
3、有关清明节的传说、故事
4、了解清明期间的各种春游活动
2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文
化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?
3、清明节亲子“四个一”活动:
(1)参观一个“爱国主义教育基地”
(2)开展一项清明节民间传统习俗活动
清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、
荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为
清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体
育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲
酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。这里提供一
些习俗活动供参考:
A、荡秋千:这是我国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁
移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时
的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳
索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精
神,至今为人们特别是儿童所喜爱。
B、踏青:又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明,春回大地,
自然界到处呈现一派生机勃勃的`景象,正是郊游的大好时光。我国民
间长期保持着清明踏青的习惯。
C、植树:清明前后,春阳照临,春阳照临,春雨飞洒,种植树苗
成活率高,成长快。因此,自古以来,我国就有清明植树的习惯。有
人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年,人
大常委会规定,每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人
民积极开展绿化祖国活动,有着十分重要的意义。
D、放风筝:也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节,人
们不仅白天放,夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩
色的小灯笼,象闪烁的明星,被称为“神灯”。过去,有的人把风筝
放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样
能除病消灾,给自己带来好运。
(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章
(4)收看一个关于清明节的电视节目
(三)总结交流:领悟清明,升华爱国情感
文化的根在于传承,清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的,
只有通过交流总结,才能形成一种班级文化,起到更好的教育作用。
安排以下总结交流内容:
1.以“清明”为话题撰写文章。
2.以班级为单位出一块“清明节”主题展板。
展板内容:孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优
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