学校血防工作总结标准范本(7篇).docVIP

学校血防工作总结标准范本(7篇).doc

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学校血防工作总结标准范本

六郎镇中心学校____年血防健康教育

工作总结

学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措

施。青少年是社会和国家的未来,抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防健康教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。现将学校血防健康教育开展的情况总结如下:

一、提高认识,加强领导

校成立血防工作领导小组,学校召开行政会议,传达学习省、市教育主管部门关于学生安全教育工作的文件精神,充分认清血防等地方病防治工作的重要性,并结合我校情况进行安全形势分析,通过血防工作领导小组将各职能部门的工作加以协调,让家长和学生齐参与,了解血吸虫病的流行情况、临床表现以及预防治疗情况,努力使学校的预防教育工作落到实处,扎实有效。

二、积极预防,注重实效

为了贯彻落实市政府地方病防治工作领导小组的工作要求,学校及时制定计划,积极开展预防教育,通过召开专题工作会议,根据上级文件精神,学校扎实开展了系列行之有效的血吸虫病防治宣传教育活动。

1、学校通过宣传栏、举行国旗下讲话等形式,对全校师生进行血吸虫病预防知识宣传,教育学生要对自己负责,对生命负责,增强学生的安全意识。

2、校政教处要求各班围绕防溺水、预防血吸虫病等内容召开主题班会。各班通过多种形式开展安全教育,提高广大学生的自我保护能力。

3、给全体学生发放《给家长的一封信》,要求所有家长在假期

中要切实履行监管职责,不能麻痹大意,做到监管到位,不留安全死角。

4、政教处着重从防溺水、防血吸虫病,加强暑假安全教育。

5、同时在新学年继续开展“六个一”活动,即:

1、上一堂血防健康教育课;

2、看一次血防健康教育录像;

3、听一次专题讲座;

4、开展一次与血防健康教育有关的课外活动;

5、写一篇与血防健康教育相关的作文;

6、办一期血防健康教育宣传栏

三、结合学科,教育到位

学校将健康教育纳入学校教学计划,充分发挥学科文化知识教育的作用,提高了健康教育的效果。在日常教育管理中,反复强调、不断渗透,确保血防工作计划贯彻、落实、有效。截止目前,学校未发现一例相关病状学生。

四、存在问题与不足

学校血防工作是是学校中心工作之一,必须和学校的各项工作完整的结合在一起。在我校血防教育中,虽然健康教育课早已列入课程表,但健康教育的重要性并未为每一位师生所充分认识,不少人仍存在麻痹轻视的思想。今后,我校将进一步加强对学生的安全教育,积极创新教育形式,努力使我校的血防工作在上级部门的领导下取得更大成效。

六郎镇中心学校

学校血防工作总结标准范本(二)

小学血防健康活动教育情况总结

学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来,抓好学校的健康

教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防健康教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防健康教育开展的情况总结如下。

一、健全____,提高认识

我校健康教育遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则。我校成立了健康教育领导小组。使学校对血防健康教育责任到人,落实到位,切实有效地开展血防健康教育工作。____学习上级血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件,进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。

二、制订计划,措施落实

为了贯彻落实上级血防领导小组的工作要求,培养学生健康的生活方式;增强预防各类疾病的自我保护意识和能力,改善学生的健康从而提高学生的学习能力,改善体质和精神健康。召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议,提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排,保证工作部署到位。同时,采取各种措施,落实血防健康教育。

1、把血防健康教育融入到各学科

按照学校血防健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计划,充分发挥学校各部门的协同作用,提高健康教育

的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教

学片形式,将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中,使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保血防健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

2、开展血防健康教育专题教育

学校____学生观看《预防血吸虫病》等vcd片;开展禁毒、预防艾滋病板报展览;各班主办了一期以血防健康教育为主题的黑板报;并备有一定数量的《预防血吸虫病》健康教育小丛书,供学生借阅进行宣传教育。使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力,培养其健康的生活方式。

3、把健康教育融入到课外活动

结合学校的实际,针对青少年的特点,把健康教育以活动课

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