Unit2 My schoolbag 第6课时 （教学设计） B Read and write-Story time-【上好课】四年级英语上册人教PEP版.docx

Unit2Myschoolbag第6课时（教学设计）BReadandwriteStorytime【上好课】四年级英语上册人教PEP版

教学内容：

本节课为四年级英语上册人教PEP版Unit2Myschoolbag第6课时，教学内容为BReadandwriteStorytime部分。学生将通过阅读和写作活动，理解并运用有关学校生活、学习用品的英语表达。

教学目标：

1.学生能够理解并运用有关学校生活、学习用品的英语表达。

2.学生能够通过阅读和写作活动，提高英语阅读理解能力和写作能力。

3.学生能够通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。

教学难点：

1.正确理解并运用有关学校生活、学习用品的英语表达。

2.提高英语阅读理解能力和写作能力。

3.培养团队协作能力和沟通能力。

教具学具准备：

1.英语课本。

2.教学PPT。

3.写字板。

4.小组活动卡片。

教学过程：

1.导入

通过与学生谈论学校生活、学习用品，引导学生进入本节课的主题。

2.阅读活动

学生自主阅读Storytime部分，理解故事内容。

3.小组讨论

4.写作活动

学生根据小组讨论的结果，进行写作活动，写一篇关于学校生活、学习用品的英语短文。

5.小组分享

学生分组分享自己的写作成果，互相学习、交流。

板书设计：

1.Title:Unit2MyschoolbagBReadandwriteStorytime

2.Keywords:school,schoolbag,books,pencilcase,ruler,eraser,crayons

3.Sentencepatterns:

Ihaveaschoolbag.

Inmyschoolbag,Ihavebooks,apencilcase,aruler,aneraser,andcrayons.

作业设计：

1.完成课本P35的练习题。

2.写一篇关于学校生活、学习用品的英语短文。

课后反思：

本节课通过阅读和写作活动，使学生能够理解并运用有关学校生活、学习用品的英语表达。在教学过程中，注重学生的主体地位，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。但在教学过程中，对学生的写作指导还需进一步加强，以提高学生的写作能力。

教学难点详细补充和说明

1.正确理解并运用有关学校生活、学习用品的英语表达

难点分析：

学生可能对某些特定词汇的英文表达不熟悉，如“ruler”（尺子）、“crayons”（蜡笔）等。

学生在使用英语描述学校生活和学习用品时，可能无法构建正确的句子结构。

学生可能对英语语法的使用不够熟练，例如冠词、介词的准确使用。

教学策略：

通过图片和实物展示，帮助学生建立英语词汇与实际物品之间的直接联系。

使用图表和句型框架，指导学生构建正确的英语句子。

通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中使用英语进行表达。

设计填空、改错等练习，巩固学生的语法知识。

2.提高英语阅读理解能力和写作能力

难点分析：

学生在阅读英语故事时可能难以把握主旨，理解细节。

学生在写作时可能缺乏组织思想和表达观点的能力。

学生可能对英语写作的基本格式和结构不熟悉。

教学策略：

采用引导性问题帮助学生逐步深入理解故事内容。

提供写作模板和范例，指导学生如何开头、发展主题和结尾。

进行写作工作坊，让学生在小组内互相批改和讨论，学习彼此的长处。

通过持续的写作练习和反馈，逐步提高学生的写作技能。

3.培养团队协作能力和沟通能力

难点分析：

学生可能不习惯在小组内用英语进行交流。

学生可能缺乏有效的沟通技巧，如倾听、提问、表达自己的观点等。

学生可能对小组合作的角色和责任分配不明确。

教学策略：

明确小组合作的目标和每个成员的责任，确保每个学生都能参与其中。

设计需要团队合作才能完成的学习任务，如小组调查、讨论和报告。

教授并练习沟通技巧，如使用鼓励性的语言、轮流发言等。

通过小组评价和自我评价，让学生认识到团队合作的重要性。

教学难点的有效处理是提高教学质量的关键。教师需要根据学生的实际情况，设计针对性的教学策略，帮助学生克服学习中的障碍。在教学过程中，教师应不断观察学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学方法和进度，确保教学目标的实现。同时，教师还应鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力，使他们在英语学习的道路上不断进步。

教学难点的实施与监控

1.实施策略

为了有效地解决教学难点，教师需要采取一系列的实施策略：

差异化教学：识别学生的学习差异，为不同水平的学生提供不同难度的学习材料和任务。

互动式学习：通过小组讨论、同伴学习和角色扮演等活动