2024年感悟青春_主题班会课件.pptVIP

感悟青春

青春误读材料一张婷发育的比较早，刚刚14岁，胸前已经沉甸甸的了，每次体育课一跑步，随着步伐节奏，她的胸部也上下起伏，这时候，一些调皮的男孩子就凑在一起嘀嘀咕咕、地指指点点。张婷觉得很难为情，上体育课总是借口逃课。

青春误读总结伴随着青春期的到来，每个人的身体都会有明显的变化，或早或晚，我们应该尊重自己和同学的这些变化，不应该因此取笑他们，或者自卑。

青春误读材料二张二虎经常和社会上一些小混混喝酒、打架。班上谁和他闹矛盾，他就召集那些人打谁。吓得同学们都没人敢和他交往。父母批评他，他还梗着脖子说那些人是他的铁哥们，个个都是英雄：勇敢、仗义。

总结我们要明辨是非善恶，正确理解友谊，不要把“哥们儿”义气错当友谊，蛮横霸道并不是英雄之举。青春误读

青春误读材料三最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”

青春误读总结我们每个人都追求与众不同的个性，单纯在着装上追求标新立异并不意味着有个性。成熟标志也不是毫无原则的反对父母。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

青春误读青春期的正确认识1、正确对待自己和同学生理发育2、正确认识友谊3、明辨是非善恶4、尊敬父母长辈5、正确理解成熟的内涵

男女同学的交往材料一我来讲讲我的故事：1986年，我16岁，品学兼优，在一次春游活动上，因为与一个同班的女生单独合影一张而被大家疑为“恋爱”，当时，我们被要求交待自己所有的“隐私”，在高压之下，在异样的目光中，最后我不得不离开学校走上自学之路。

男女同学的交往总结在我们看来，这真是触目惊心，不可思议。所以，我要感谢我们的时代，这个时代赋予我们开放、自由、还有张扬的个性。

男女同学的交往材料二现今，虽说“男女授受不亲”已经过去，但是社会发生了骤变，我都没回过神来。现在出现了一个问题：一旦一个男生看着某女生比较“顺眼”，就要对她说“我们交往吧!”

男女同学的交往总结我们不会有新浪网友这样的际遇，也不应该像《流星花园》那样“滥情”，我们应该明白男女交往的意义，了解男女同学交往应把我的尺度。

男女同学的交往“异性效应”1、利于智力上取长补短。2、于情感交流和互补。3、有利于个性的充分发展。4、有利于互相激励。

男女同学的交往填充句子女生：我所欣赏的男生类型是________________我不欣赏的男生类型是________________男生：我所欣赏的女生类型是_________________我不欣赏的女生类型是__________________

男女同学的交往1.女生欣赏的类型：办事果断、沉稳而不失细心女生不欣赏的类型：婆婆妈妈、凡事斤斤计较、抽烟2.女生欣赏的类型：开朗、知识面广、心胸开阔、乐于助人、有正义感女生不欣赏的类型：小家子气、欺侮女生、虚假、邋遢3.女生欣赏的类型：宽容、幽默、讲卫生、诚实女生不欣赏的类型：小气、虚伪、摆型

男女同学的交往1、男生欣赏的类型：活泼、可爱、待人诚恳男生不欣赏的类型：铺张浪费、过分爱打扮而自我标榜2、男生欣赏的类型：大方、豪爽、心地善良男生不欣赏的类型：自以为是、刁蛮、任性3、男生欣赏的类型：活泼开朗、乐观向上、宽容男生不欣赏的类型：心胸狭窄、做作不讲理

男女同学的交往欣赏——喜欢——爱慕如果我们将这欣赏集中某一个男生、女生身上，便成了喜欢，“只见树木，不见森林”。深一层便发展为“爱慕”了。如果恰好相互认同，就情感相容，其乐融融了。如果我们把这种感情放任自流，不加以理性地控制。会有什么影响呢？

男女同学的交往角色扮演刘明借小虹的字