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北师大版一年级下册数学第六单元教案

一、单元概述

北师大版一年级下册数学第六单元主要围绕“数的认识与计算”这一主题展开。本单元的学习内容涵盖了20以内数的加减法运算，是数学基础运算的重要组成部分。在这一阶段，学生将通过实际操作、游戏和实践活动等多种方式，进一步加深对数的理解，掌握基本的计算技能。

本单元的教学目标是帮助学生理解数的概念，掌握基本的加减法运算规则，并能够在实际生活中运用所学知识解决问题。在教学过程中，强调学生的主体地位，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，让学生在实践中学习，在探索中进步。同时本单元的教学也注重培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯，为后续数学学习打下坚实基础。

1.单元名称：第六单元数与数的关系

《北师大版一年级下册数学第六单元教案》之“单元名称：第六单元数与数的关系”段落内容

知识与技能：通过具体的生活实例，使学生初步理解数与数之间的关系，包括数的相等、大小比较等基本概念。

本单元将围绕“数与数的关系”这一主题展开，引导学生初步认识数的基本特性，理解数字间的相互关联。通过一系列有趣的活动和游戏，让学生在实际操作中感受数的存在和变化，从而建立起数与数之间关系的初步概念。

教学难点：理解数字间的相互关联，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

导入新课：通过生活中的实例，引导学生认识到生活中数与数之间的关联，激发学生的学习兴趣。

新课展开：通过具体的教学活动和游戏，让学生动手操作，感受数的存在和变化。

知识讲解：结合实例，讲解数的比较和相等概念，帮助学生建立正确的数学概念。

课堂小结：总结本单元所学知识，强调数的关系和实际应用的重要性。

本单元将采用启发式教学法、情境教学法和游戏教学法等多种教学方法，充分利用数字卡片、实物模型和多媒体教学资源等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

在教学过程中，将通过课堂表现、作业完成情况等方式进行评价，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学策略，确保教学质量。

2.教学内容简介：本单元主要学习数的比较、数的运算、简单的图形计数等基础知识，培养学生基本的数学思维和解决问题的能力

本单元主要围绕数的比较、数的运算和简单的图形计数等基础知识展开教学，致力于培养学生基本的数学思维和解决问题的能力。课程内容由浅入深，逐步推进旨在帮助一年级学生打下坚实的数学基础。

在数的比较方面，学生将学习如何比较不同数的大小，包括整数、小数等，通过实际操作和比较活动，帮助学生理解数的顺序和相对大小关系。

在数的运算方面，本单元将重点介绍加法和减法的概念及运算方法。学生将通过实物操作、游戏等形式，学习如何计算简单的加减法问题，并初步掌握数的组合与分解。

此外本单元还将引入简单的图形计数，让学生通过观察、识别和计数各种基本图形，如圆形、正方形、长方形等，培养学生的空间观念和图形感知能力。

3.教学目标：通过本单元的学习，使学生掌握数与数之间的关系，能够运用所学知识解决实际问题

学生应掌握本单元的核心数学概念，包括数的概念、大小比较、数的组合与拆分等。他们需要理解每个数的含义，以及数之间的关系，如加减法的基本含义和在实际生活中的应用。

学生应通过实践活动和练习题，熟练掌握数的运算技能，包括加减法的基本运算，以及比较和排序的技能。他们需要学会如何在具体问题中识别使用哪种运算，并准确执行。

培养学生对数学的兴趣和好奇心，使他们愿意主动探索数学世界中的奥秘。同时通过解决实际问题，培养学生的数学应用意识和问题解决能力，让他们理解数学在日常生活中的应用价值。

学生应能够通过本单元的学习，运用所学的数学知识解决实际问题。他们需要学会识别问题中的数学信息，建立数学模型，并找到解决问题的策略。通过解决实际问题，学生将更好地理解数学与生活的紧密联系，提高他们运用数学知识解决问题的能力。

二、教学内容及课时安排

教学内容：本单元主要涵盖北师大版一年级下册数学第六单元的核心知识点，包括数的认识与计算、几何图形的初步认识等核心内容。考虑到一年级学生的年龄和认知特点，教学内容的设置将侧重于生活中的实际案例和实践活动，以便激发学生的学习兴趣和积极性。

第一课时：数的认识与初步计算。通过日常生活中的实际场景，引导学生认识并理解基本的数学概念，如数数、数的组成等。在此基础上，引导学生掌握简单的加减运算方法，并初步理解加减法在实际生活中的应用。

第二课时：数的比较与排序。引导学生学习如何比较两个数的大小，并掌握正确的比较方法。同时通过实践活动让学生理解数的排序概念，掌握基本的排序方法。

第三课时：几何图形的初步认识。通过观察和描述生活中的物体形状，引导学生认识常见的几何图形，如圆形、正方形等。同时让学生初步了解这些图形的特征，并能在日常生活中找到相应的实例。

第四课时：图形的基本特征。在认识几何图形的