有关中学生作文600字汇编五篇.docx

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有关中学生作文600字汇编五篇

中学生作文600字篇1

感动是一块醴满高尚情操的海绵,倘你愿挤.你的生命的夹乂中会的下光解的一笔:感动是一粒沉满灰尘的水晶,若你愿擦,你的生命将被这发射的光照得充满活力:感动是?支先人遗留的生花妙在.倘你愿画,它会助你画出奇特的世界,生命的光环。

有人说:生活是一杯淡淡的清水,无滋无味。其实,在你的生活中,缺少了一种调味剂——感动。

若生活是一腕清水,感动是川试纸,在它的测试下,你会了解生活的碱与酸。

人,只要活若,就应有感动.

也许父亲年迈而又高大的背影,母亲那黑暗又无助的眼神,同学的鼓励,好友的?笑,都可能成为你感动的素材。

有人说,我们生活里没有这些素材啊..那是因为你没有留心观察生活,没有仔细审视生活,没有尝试走进生活,贴近生活。

记得有一本杂志上看过这样?个故事:杨澜采访美籍华人,曾获过诺贝尔奖的崔琦。小时候,他家庭贫困,可母亲毅然克服种种困难将他送进了大学之门,而为此,母亲却因劳累过多而亡。

“你如果当年不外出,会怎么样?”杨澜问道.

“我……他哽咽地说,“我母亲就不可能死了.”

宴时间,我被震撼了,感动的泪水充满眼眶。?边是无上的荣誉,?边是母子情深,但他毅然选择r后者,这就是龙的后代交给全世界的人的最好的答案。

是啊.生活中谁没有儿件难以忘怀的事情,诜没有一份非比寻常的经历.

谁又没有可以珍藏的记忆呢?

尝试卷动吧!地球的主体!

因为生活会因感动而精彩.而你也会因感动而变得更加善解人意,这又何乐而不为呢?

大家快快行动吧!

中学生作文600字篇2

小时候的我是?个没有勇气的女孩,是?个胆了?小的女孩.更是?个没有自信的女孩。因为我小时候在少年宫学过语音表演,所以每年圣诞节的讲故事比赛,老师和幼儿园的同学们都会不约而同地把为班级争夺荣誉的使命放在我的身上。当时的我连在班上表演的勇气和自信都没有,更别说让我在整个幼儿I可的老加、同学们面前表演了。老加知道我对讲故事比赛的舞台充满了恐惧感,所以,她便对我说只要在明天也就是圣诞节收到?个由“圣诞老人”送的装着施了魔法的礼物的大礼盒.“圣诞老人”便公施展礼物上的啜法来梧我消除恐惧。那时我们四、五岁小孩子的心里“圣诞老人”就是一个会魔法的老爷爷,所以老师对我说的话我连想都没想就信以为真了。

第:天圣诞节早上我来到幼儿园参加讲故事比赛。我看到讲故事比赛的舞台上被好多根五颜六色的彩带和气球装饰得富丽堂皇。舞台越华丽我的恐惧之心就越大、越多.眼看着下,个就要轮到我上台讲故事突然我看见老师抱若一个金色的大礼盒朝我跑来,她对我说,这是“圣诞老人”托她送给我的礼物,我看见在那金色的大礼盒上贴着?张小纸条,上而写到“著名:圣诞老人”,我立刻信以为真那是“圣诞老人”从天上给我带来的礼物,果然.从这一刻开始直到讲故事比赛结束,我清清楚楚地总觉到“圣诞老人”真的用他的魔法把我的恐惧之心化为乌有了。

就这样,每一年讲故事比赛老师都会说一样的话来抚平我;就这样,每一年我的恐惧之心都会在收到“圣诞老人”的礼物之后化为乌有。就这样,年更一年。

现在,我已经长大了。变得懂事了,也变得成熟了.我知道了当年送我礼物的“圣诞老人’’的真而目。但我永远会在圣诞节.的前?天期盼着我的“圣诞老人”送给我的魔法与她的大礼盒.

中学生作文600字篇3

“守雪送春归,风雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹行花枝俏,俏也不争存,只把存来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”每当吟道这首词,我就会想起那朵朵冷艳,缕缕幽芳的梅花。

每年冬大,没有了玫瑰的芳香,百合的高节,月季的妩媚……这个看似不没得季节,却有了梅花0她,有着艳丽的面容:亭亭玉立的身姿,嫩绿的叶7.却绽放在寒泠的冬天,是谁——是梅花。是谁,在风欺雪压中绽放?乂是谯,在百花沉睡时开放?是她,全都是她梅花。

一天晚上,狂风与大雪共同“出击,袭击了大地“。不一会儿,鹅毛般的大雪使“飞流直下三千尺”我倚岩窗户看着窗外如此强烈的“攻击”,我不禁为梅花捏了一把汗,心想:她们会不会“感冒”,甚至是……夭折?整个晚上,我上转反侧,反无睡意,?直在胆极心惊中度过……第二天?早,我换好衣服后溜烟地到花园里,我又一次看到「那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花.,晶莹剔透的水珠点缀在她的面庞上,她身边的小花小草“哗哗”地“叫着”,仿佛在为她昨天夜晚的勇敢鼓掌。从这“掌声”中,我好像看到了,在只有黑暗,恐惧的夜晚,她们昂首挺胸,经受雪的洗礼!这小小的身体里竟有如此强大的力量!是什么让她们有这种无畏?是不屈不饶的意志力!这是梅花的精神,也是中华民族的精神——不管受到怎样的欺凌.无论经历多少磨难,从来都是顶天立地的,不会低头折节!她,虽然没有玫瑰的艳丽;没有百合的高节:没有牡丹的绚阑:更没仃月季的妩媚,却有着不屈不饶的意志力!

中学生作文600字篇4

曾想做一个浪迹天涯的诗人,持一卷

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