原创传统文化主题绘本融入小学语文教学的策略探究.docx

PAGE2

菏泽学院本科毕业设计（论文）

目录

TOC\o1-3\h\z\u11691一、绪论 2

31910（一）研究背景 2

8912（二）研究意义与研究方法 3

303261.研究意义 3

273332.研究方法 3

15108（三）国内外研究现状 3

4600二、原创传统文化主题绘本的教育价值分析 4

2165（一）绘本内容与传统文化元素的融合 4

316461.绘本中传统文化的表现形式与内涵 4

10742.绘本内容与学生认知发展的关系 4

21117（二）绘本在培养学生人文素养中的作用 5

176551.绘本对提升学生阅读兴趣、审美情趣的影响 5

217972.绘本在培养学生道德观念、价值观方面的作用 6

11961三、小学语文课堂原创传统文化主题绘本的融入现状调查 6

2133.1调查研究设计 6

139303.2数据收集与结果分析 7

308773.3小学语文课堂原创传统文化主题绘本的融入存在的问题 9

5407四、原创传统文化主题绘本融入小学语文教学的策略 10

12925（一）绘本选择与使用原则 10

279411.绘本选择的标准与依据 10

6592.绘本使用的原则与方法 10

14602（二）绘本与小学语文教学的融合模式 11

73121.绘本与课堂教学、课外阅读的结合方式 11

234652.绘本在听说读写训练中的应用策略 11

9747（三）基于绘本的语文教学活动设计 12

86171基于绘本的课堂教学活动案例 12

22002.基于绘本的课外阅读指导策略 13

18470结语 14

26651参考文献 15

31056附录A 16

小学教育专业师范生“讲故事”能力现状调查研究——以H学院为例

PAGE2

PAGE2

原创传统文化主题绘本融入小学语文教学的策略探究

摘要：本文旨在探讨原创传统文化主题绘本如何有效融入小学语文教学的策略，通过深入分析绘本的教育价值及其与小学语文教学的契合点，提出一系列创新性的教学策略。绘本的选择，，建议选取具有丰富文化内涵、符合学生年龄特点的绘本作为教学资源，本文通过问卷调查了解小学语文课堂原创传统文化主题绘本的融入现状，根据现状特点提出结合绘本内容进行课堂导入、情境创设和拓展活动的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提升他们的阅读能力和文化素养，并探讨了如何通过绘本教学培养学生的审美情趣和批判性思维，为小学语文教学的改革与发展提供了有益的参考。

关键词：原创绘本；传统文化；小学语文课堂

ResearchonthestrategyofintegratingoriginaltraditionalculturethemepicturebooksintoprimaryschoolChineseteaching

Abstract：ThispaperaimstoexploretheeffectiveintegrationoforiginaltraditionalculturethemepicturebooksintoprimaryschoolChineseteachingstrategies,andproposesaseriesofinnovativeteachingstrategiesthroughin-depthanalysisoftheeducationalvalueofpicturebooksandtheircompatibilitywithprimaryschoolChineseteaching.Itissuggestedtoselectpicturebookswithrichculturalconnotationsandinlinewithstudentsagecharacteristicsasteachingresources.Throughquestionnairesurvey,thispaperinvestigatesthecurrentsituationofintegratingoriginaltraditionalculturalthemepicturebooksintoprimaryschoolChinesecla