2024年北京市延庆区八年级初二（下）期末语文试卷（含答案）.docx

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2024北京延庆初二（下）期末语 文

2024.07

考

1.本试卷共9页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。

生

2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。

须

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

知

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共13分）

八达岭长城是我区的三张金名片之一。在习近平总书记给石峡村的乡亲们回信后，学校组织同学们开展“知我长城，爱我长城”的主题活动，请你参与活动并完成相关任务。

请你用正楷字书写“知我长城，爱我长城”作为标题。（1分）

第一部分探寻“八达岭”之名的由来

八达岭长城是中国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，是明长城的一个隘．口，也是一座备受推崇．的“博物馆”。它以雄伟壮观闻（míng）于世，民间就有“中国古长城，雄伟八达岭”的说法。关于“八

达岭”名字的由来有多种说法，在这里介绍三种。第一种是蒙语翻译的“险（jùn）山岭”之意。第二种说法是“把守鞑靼（蒙古的一个部族）的山岭①取其中‘把鞑岭’三个字的谐音”。第三种是由于这里南通北京，北往延庆，西面达宣化、张家口，因而得名。明代蒋一葵的《长安客话》里记载②

“ ， ，故名八达岭。”

有同学对文段中加点字的字形和括号内的注音产生了疑问,请你选出正确的一项(2分)A.“隘口”意为狭隘的山口，“隘”读作“ài”。

B.“推崇”意为十分推重，“崇”读作“chǒng”。C.“闻(míng)”意为听到名声，“míng”写作“明”。D.“险(jùn)”意为山势高而险，“jùn”写作“竣”。

有同学对①②两处的标点有疑问，你认为这两处的标点使用正确的一项是(2分)A.①：②―—B.①——②：C.①：②：D.①——②——

请你结合文段内容，选择填在横线处最恰当的一项（2分）

A.南北东西直达八方B.八方相通岭岭相连C.八方来客四面相通D.路从此分四通八达

第二部分探究八达岭长城的价值

八达岭长城绵延万里，居高临下，其独特的地理位置使其成为古代军事防御的战略要地。而今，八达岭长城已经不再是战争的堡垒，而是成为了吸引全球游客的旅游胜地。接踵而至的游客站在这里，仿佛能感受到古代将士们的英勇与智慧。同时，八达岭长城也是一个文化的宝库，历史的见证。每一座敌楼,每

一道关口,都有其独特的历史背景和文化内涵。气势磅礴的八达岭长城更是中华民族的精神象征，它见证了中华民族坚韧不拔、自强不息的精神风貌。总之，八达岭长城在不同时代分别发扬着文化价值，经济价值和军事价值。

文段中画横线的四字词语使用错．误．的一项是(2分)

A.绵延万里 B.接踵而至C.坚韧不拔D.气势磅礴6.文段中画波浪线的句子有两处存在问题，请根据语境加以修改。(2分)

第三部分推进八达岭长城的保护

5月31日延庆区教委发布了《“弘扬长城文化培育时代新人”延庆区教育系统推进“长城文化”进校园活动实施方案》，并启动了“长城文化进校园”系列活动。延庆区各学校积极行动：职业学院的师生们用两项非遗技术制作《长城家园》景观框,用灵巧的双手表达对长城的热爱；第一中学的师生们手绘巨型长城拼图，以巧妙的构思表达对长城的赞美； 。

7.请你仿照文段中画横线的句子，为空白处补写一句话，说说你所在的学校（统一写我们学校）通过什么活动来推进八达岭长城的保护，或谈谈你准备为保护长城做点什么。

（2分）

二、古诗文阅读（共18分）

（一）默写。（共5分）

8．，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（1分）

9.挥手自兹去，。(李白《送友人》)（1分）

10.杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，表现诗人崇高理想以及作者忧国忧民情怀的诗句是：

①，②。（1分）

11.《虽有嘉肴》中，阐明教与学关系的句子是：。（1分）

（二）阅读《卖炭翁》，完成12-13题。（共6分）

卖炭翁白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍．苍．十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中

歇。

翩．翩．两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

《卖炭翁》一诗第一节写①，第二节写“宫使”对卖炭