- 1、本文档共41页,其中可免费阅读13页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE1
批评的艺术【10篇】
批评的艺术篇一
关键词:引导型批评;冷静型批评;激励型批评;多样型批评
“没有批评的教育是不完整的教育”,虽然批评不管对谁而言,都不是一件令人高兴的事情,但在大量的教育实践中表明,纯粹地表扬与奖励,促进孩子成功的只是个案。在教育过程中,批评教育学生,也是教育的重要手段。老只要能正确地对待批评,也可以达到预期的教育目的。这就要求老师不仅要敢于批评,更要善于批评,讲究批评的方法和策略,让学生乐于接受批评,更好地规范行为,健康地成长。
一、引导型批评
对于孩子的批评,你不能单纯地指责他,如果脾气倔强的孩子,那么这类批评将是空空的,孩子不
文档评论(0)