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滨城区幼儿园户外活动教师指导策略的调查研究

摘要：户外活动是幼儿一日生活中不可或缺的一部分，而教师正确有效的指导会直接影响户外活动的开展与幼儿发展的效果。本研究随机抽取滨城区的3所幼儿园，通过问卷调查法和访谈法，调查研究了幼儿园户外活动中教师运用指导策略的基本情况。对数据进行分析发现，滨城区幼儿园教师在对于幼儿户外活动应采取的指导方式、指导介入的时机、指导的内容和形式以及活动后的评价、反思等方面存在问题。

针对发现的问题，研究从幼儿园教师、幼儿园和社会三方面分析了原因并提出了以下建议：第一，提高幼儿园教师的专业素质，树立科学教育观念；第二，幼儿园要加强师资建设，注重教师培