中层管理者领导力提升培训课程PPT.pptxVIP

;;理解角色的转变:从IC到管理者;IC(IndividualContributor,独立贡献者)

你了解各级管理者的角色定位吗？

你了解各级管理者的能力要求吗？;管理者的成长历程;个人发展的不同阶段;各级管理者的能力要求曲线;小结:;用人:发挥现有团队的最大作用;认识到要做角色转变不难，难的是做好

…想转但不容易转过去！

什么是能力：能够完成工作中的各项任务的可能性，从管理角度：胜任度

什么是意愿：愿不愿意完成你布置给他的工作，如果在任务外能多作些工作则will在上方。;用一个词/一句话形容一下你面对各类人的心情;;;用好乙（高意愿、高能力的员工）的方法;对于低意愿、低能力的员工，首先要做什么？

给反馈：让员工知道在自己的心目中的真实情况，团队中的价值，真实的位置在哪？

防止他提很多的要求，而你给不了他。

让员工更理解领导对他的使用考虑

对于低意愿、低能力的员工，如何改善？

做一些“短平快”的工作，很快就能见到成效。有了成果后要及时的激励。

继续安排“短平快”工作，再给激励。

不断的促进其向上发展。;用好丁（低意愿、低能力的员工）的方法;;发展团队:

形成自己的梦之队;评估现有团队：业务表现—成长性矩阵;任由团队自然发展还是你主导发展团队;对成长性高-业绩差的“问题儿童”;对成长性差-业绩好的“金牛”;小结：;管理者沟通:

意识方法、能力;什么情况下合适口头沟通?

简单

情况紧急，需要马上行动的

复杂任务的总体介绍

做现场辅导的时侯

需要双方讨论，先达成共识的;沟通法宝：自主性沟通;分析你的团队成员，他们在沟通方面表现如何？;小结：;公司KPI:从公司目标出发，确定好部门关键业务指标;;个人目标:从部门目标到个人目标、兼顾稳定与发展;从部门目标到个人目标的过程：;明确个人目标;明确个人目标;目标设定要遵循“SMART法则”：;;;