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传统节日实施方案6篇

传统节日实施方案6篇

传统节日实施方案1

一、活动背景：

清明节不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民

族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的

春季仪式。为了认真贯彻落实中央精神，建设中华民族共同精神

家园的要求，结合国家法定节假日调整这一有利契机，更好地运

用传统节日弘扬民族优秀文化传统，进一步推进构建社会主义核

心价值体系建设，努力建设和谐文化。

为了使同学们更加了解祖国的传统文化，不使这一富有传奇

色彩的文化付之东流，我们带领同学们好好了解并亲自体验传统

节日__清明节的文化魅力。

二、主要内容：

1.通过查阅资料和调查访问的形式了解清明节的来历，并搜

集相关的诗文对联。增强对清明节文化的了解。

2.通过走访调查了解清明节有哪些风俗习惯，至今还有哪些

是比较盛行的，哪些渐渐已被人遗忘。更深一步了解传统文化习

俗。

3.通过外出踏青，扫墓等活动，让学生亲自经历，体验。去

感受春光的明媚，同时也缅怀一些英雄烈士，增强学生的爱国主

义荣誉。

4.以和家人一同祭祀的活动形式，通过观察了解解决自己心

中对祭祀文化的疑惑，更加进一步培养学生对传统节日文化的兴

趣。

5.通过整个活动：交流，讨论，实践等方式培养学生学会自

主探究

三、合作的学习方式。

激励他们通过不同途径解决问题的好习惯。

四、主要成效：

通过整个活动，增强对清明节文化的了解，更进一步了解传

统文化习俗，增强学生的爱国主义荣誉。并通过讨论、交流、实

践等方式培养学生学会自主探究合作的学习方式，激励他们通过

不同途径解决问题的好习惯。

传统节日实施方案2

一、目标

2、矢志不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风

尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于乐地建立新型的人际关系，培养住户的自律，发

挥群体效能，共同创造亲切和睦的空间。

4、循序渐进地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导

向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。有利地促

进管理处较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司

与业主之间的交流和沟通。

二、具体活动方案如下

(一)夹弹子：

1、在30秒钟的时间内用游戏指定的筷子从杯中夹出弹子放

进酒瓶内，数量越多越好;

2、在夹弹子过程中不得用另一只手辅助或用其他外力及物

品进行辅助，否则成绩无效;

若在夹出弹子以后弹子掉在地上了，此次成绩无效，选手可

以继续夹下一颗弹子;

3、分值：在规定时间(30秒)内夹出15颗以上弹子的为获胜

者，将得礼品一份。

(二)扔飞镖：

1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投

掷，环数越高越好;

2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投

郑的，此次成绩无效;

3、分值：在规定距离、时间内得到35环以上者获胜，得礼

品一份。

(三)猜灯谜：

1、将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯

谜答案，答案正确后领取相应的礼品。

(四)飞镖射气球：

1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。

2、男子组选手距离泡沫板3米，女子组选手距离泡沫板2.5

米，少儿组选手距离泡沫板2米。

3、每人可以掷飞镖5次，飞镖击破气球后根据气球里的纸

条内容回答一个脑筋急转弯问题，答对者获礼品一份。

(五)套圈：

1、物品摆放在圈定地面上。

2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。

三、说明

以上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定，否则

无效，每户家庭最多可派出2名代表参加2个不同的活动，并凭

管理处统一发放的“中秋中秋成绩成绩卡卡参加，根据签定的成绩至物业客

服台前领取奖品。

传统节日实施方案3

一、活动背景：

我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形

成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民

族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学

生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了

综合实践教学的重要组成部分。

二、