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六年级上册语文教学计划（优秀）

内容教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，

珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综

合性学习安排在第二组祖国在我心中“”和第六组轻叩诗歌的大门“”。除去第六组，

共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。教材后附生字表。在每组课文

之后设词语盘点“”。

本学期教学目标知识目标：

1、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

2、本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学

完成。

4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。

5、能借助字典或者有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成

阅读的课外习惯，本学期课外阅读不少于20万字。

6、能听懂程度适合的讲话并能转述。能简要复述课文，养成先想后说的，习惯，

说话有礼貌。

情感目标：

能力目标：

重视字的教学。要求学生在环境中识字，在阅读教学中完成任务；继续加强词语训

练，鼓励学生好词佳句，加强语言积累，重视词语运用；加强朗读训练，指导学生

要学会边读边想在独立阅读和思考中培养阅读能力。养成勤于观察思考和乐于动笔

的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的

记实作文和想象作文。

总课：时数约82课时

学生基本情况及知识现状分析

我班共有学生50人，其中男生31人，女生19人，总体情况来看，女生的学习自

觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不

够用心，需要老师和家长随时提醒。从测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。

学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌

握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强

辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

课程标准研究

认真学习课程标准能够使我们更好的把握教学动向，对我们的教学起重要的指导作

用。在新的学期里我会认真学习、研究课程标准，把握课程教学结构、教学思路、

把握教材的重点、难点，通过学习课程标准更好的学习新的教学理念更好的指导教

学实践。

教材分析（教材重点、难点、思想教育要求、双基要求、能力培养）

教学重难点

1．养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思

考的习惯。

4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章基本的表达

方法。

5．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，

分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。能根据交流的对象和场合，

做简单的发言。

思想教育：

能力培养：

重视字的教学。要求学生在环境中识字，在阅读教学中完成任务；继续加强词语训

练，鼓励学生好词佳句，加强语言积累，重视词语运用；加强朗读训练，指导学生

要学会边读？想在独立阅读和思考中培养阅读能力。

综合实践活动

本册的综合性学习安排在第二组祖国“在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，

轻叩“诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括

“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

活动一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，

并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多

种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生

的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。三是通过搜集和阅读诗

歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。

教改措施

2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性

地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

3．课后，注意有针对性地对学生进行集体和个别辅导，帮助学生及时复习好所学

的新知识。

4．认真、及时地批改学生的作业。

5．注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。

一、班级情况分析

这个班有54名学生，其中男生35名，女生19名。这个班的大多数学生都能自觉

遵守学校的规章制度，尊重老师，按时完成作业，积极在课堂上发言，积极参加学

校和班级举办的各种活动，取得良好的