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;假定你是一所国际学校的学生李华。你班对校图书馆学生借阅的书籍类别进行了调查，下图维本次调查的结果，请你代表你班就此次调查结果写一篇英文报告给学校，内容包括:
概述调查结果；
表达你的看法；
提出你的建议。;;Lastweek,weconductedasurveyonwhatkindofbooksstudentsborrowedinourschoollibrary.Theresultshowsasfollows.
Asthepiechartreveals,referencebooksarethemostpopularones,accountingfor46%.Thefollowingpopularbooksarenovels,whosepercentageis30%.However,theleastpopularonesarepoetryandbiographiesandothers,takingup9%and15%respectively.Judgingfromthesefigures,thereasonsforthissituationmaybethepressureofstudyandthelackofinterestinliterature.
Personally,asliteraturecanhelpstudentsgainnewinsightsandsparknewideas,relevantactivitiesandlecturesshouldbeheldtoarousestudentsinterests.Also,Isuggestthatmoreclassicliterarybooksbeintroducedtoourlibrarysothatstudentscanhavebroaderchoices.;;分析数据差异及变化趋势时常用的词汇：
上升或增加：
下降或减少：
变化特点：
比较：;;1．…hadthelargestpercentage／proportionof………在……方面具有很大的百分比。
2．…account(s)for／take(s)up10％.……占有10％。
3．ComparedwithA,Bhasahigherpercentage.与A相比，B有更高的比例。
4．Onthetopofthelistis…,whichaccountsfor60％.占比重最高的是……，占60％。
5．Atthebottomis…,whichtakesup20％.占最低比重的是……，占20％。
6．AissecondtoB.A仅次于B。
7．Aisranked／ratedfirst,followedbyBat30％andCat25％.
A占最高比重，紧随其后的是占30％的B和占25％的C。;a．表示增加、减少和波动的常用结构
1．Thenumberof对象increased／rosesuddenly／rapidly／dramatically／substantially／considerably／sharplyfrom…to…从……到……期间，…的数量有了急剧的增长。
2．Thenumberof对象decreased／fell／droppedsuddenly／rapidly／dramatically／substantially／sharplyfrom…to…从……到……期间，……的数量有了急剧的下降。
b．表示变化不大或没有变化的常用结构
1．Thenumberof对象remainedsteady／stable／constantbetween…and…
从……到……期间,…...的数量保持稳定。
2．Thenumberof对象stayedthesamebetween…and…
从……到……期间,……的数量并没有发生变化。;Thereareseveralreasonsthataccountforit.
Thereasonswhy...lieinthefollowingaspects.
Therearemanyfactorsthatmayaccountfor/leadtothisresult.
Whataccountsfor
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