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;假定你是一所国际学校的学生李华。你班对校图书馆学生借阅的书籍类别进行了调查,下图维本次调查的结果,请你代表你班就此次调查结果写一篇英文报告给学校,内容包括:
概述调查结果;
表达你的看法;
提出你的建议。;;Lastweek,weconductedasurveyonwhatkindofbooksstudentsborrowedinourschoollibrary.Theresultshowsasfollows.
Asthepiechartreveals,referencebooksarethemostpopularones,accountingfor46%.Thefollowingpopularbooksarenovels,whosepercentageis30%.However,theleastpopularonesarepoetryandbiographiesandothers,takingup9%and15%respectively.Judgingfromthesefigures,thereasonsforthissituationmaybethepressureofstudyandthelackofinterestinliterature.
Personally,asliteraturecanhelpstudentsgainnewinsightsandsparknewideas,relevantactivitiesandlecturesshouldbeheldtoarousestudentsinterests.Also,Isuggestthatmoreclassicliterarybooksbeintroducedtoourlibrarysothatstudentscanhavebroaderchoices.;;分析数据差异及变化趋势时常用的词汇:
上升或增加:
下降或减少:
变化特点:
比较:;;1.…hadthelargestpercentage/proportionof………在……方面具有很大的百分比。
2.…account(s)for/take(s)up10%.……占有10%。
3.ComparedwithA,Bhasahigherpercentage.与A相比,B有更高的比例。
4.Onthetopofthelistis…,whichaccountsfor60%.占比重最高的是……,占60%。
5.Atthebottomis…,whichtakesup20%.占最低比重的是……,占20%。
6.AissecondtoB.A仅次于B。
7.Aisranked/ratedfirst,followedbyBat30%andCat25%.
A占最高比重,紧随其后的是占30%的B和占25%的C。;a.表示增加、减少和波动的常用结构
1.Thenumberof对象increased/rosesuddenly/rapidly/dramatically/substantially/considerably/sharplyfrom…to…从……到……期间,…的数量有了急剧的增长。
2.Thenumberof对象decreased/fell/droppedsuddenly/rapidly/dramatically/substantially/sharplyfrom…to…从……到……期间,……的数量有了急剧的下降。
b.表示变化不大或没有变化的常用结构
1.Thenumberof对象remainedsteady/stable/constantbetween…and…
从……到……期间,…...的数量保持稳定。
2.Thenumberof对象stayedthesamebetween…and…
从……到……期间,……的数量并没有发生变化。;Thereareseveralreasonsthataccountforit.
Thereasonswhy...lieinthefollowingaspects.
Therearemanyfactorsthatmayaccountfor/leadtothisresult.
Whataccountsfor
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