幼儿园英文绘本故事欣赏《丹尼和恐龙》Danny and theDinosaur Go to Camp丹尼和恐龙去野营【幼儿教案】.docVIP

?幼儿园英文绘本故事欣赏《丹尼和恐龙》DannyandtheDinosaurGotoCamp丹尼和恐龙去野营【幼儿教案】

第一章：教学目标与内容

1.1教学目标

培养幼儿对英文绘本的兴趣和阅读习惯。

通过故事情节，提高幼儿的英文听说能力。

培养幼儿对恐龙的认知和兴趣。

培养幼儿的团队合作和创造力。

1.2教学内容

故事主题：丹尼和恐龙去野营的经历。

重点词汇：恐龙、野营、森林、友谊等。

句型结构：一般现在时、一般过去时。

第二章：教学资源与准备

2.1教学资源

英文绘本《丹尼和恐龙》DannyandtheDinosaurGotoCamp。

图片卡、角色卡、恐龙玩具等。

教学音频、音乐、歌曲等。

2.2教学准备

将教室布置成野营环境，挂上帐篷、树等装饰。

准备故事相关的图片卡、角色卡和恐龙玩具。

提前播放教学音频、音乐和歌曲，确保设备正常运行。

第三章：教学过程与活动

3.1导入活动（5分钟）

欢迎孩子们进入教室，向他们介绍今天的活动。

播放音乐，带领孩子们进行简单的身体运动，活跃气氛。

3.2绘本故事阅读（10分钟）

展示英文绘本《丹尼和恐龙》DannyandtheDinosaurGotoCamp。

用手指跟随文字逐句阅读，让孩子们跟读。

遇到重点词汇和句型，停下来解释和练习。

3.3角色扮演与互动（10分钟）

将孩子们分成小组，每组分配一个角色卡和一个恐龙玩具。

每组轮流扮演故事中的角色，用英文进行对话。

鼓励孩子们创造自己的对话和情节。

3.4图片卡游戏（5分钟）

展示故事相关的图片卡，让孩子们选择正确的图片与故事情节相匹配。

轮流让孩子们展示图片卡，并用英文描述。

第四章：教学评价与反馈

4.1观察学生在故事阅读中的参与程度和听说能力。

注意学生是否能够跟上阅读节奏，理解故事情节。

观察学生是否能够运用重点词汇和句型进行表达。

4.2观察学生在角色扮演和图片卡游戏中的表现。

注意学生是否能够积极参与角色扮演，创造对话。

观察学生是否能够正确选择图片卡，并用英文描述。

第五章：教学延伸与作业

5.1教学延伸活动

组织孩子们进行恐龙主题的手工制作或绘画活动。

让孩子们在课堂上展示他们的作品，并分享创作思路。

5.2作业

分配作业：让孩子们回家后与家长一起找出家里的恐龙玩具或图片，并用英文描述。

鼓励家长参与，共同促进孩子们的英文学习兴趣。

第六章：教学目标与内容（续）

6.1教学目标（续）

通过手工制作或绘画活动，提高幼儿的创造力和动手能力。

培养幼儿在家庭环境中继续使用英文进行交流和表达。

6.2教学内容（续）

手工制作或绘画主题：恐龙和野营场景。

重点词汇：恐龙、野营、森林、友谊等。

句型结构：一般现在时、一般过去时。

第七章：教学资源与准备（续）

7.1教学资源（续）

手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

绘画材料：画纸、画笔、颜料等。

教学音频、音乐、歌曲等。

7.2教学准备（续）

提前准备手工制作或绘画所需的材料。

将教室布置成恐龙和野营主题的环境，挂上恐龙、帐篷、树等装饰。

确保教学音频、音乐和歌曲的设备正常运行。

第八章：教学过程与活动（续）

8.1手工制作或绘画活动（10分钟）

向孩子们介绍手工制作或绘画的主题和目的。

示范如何进行手工制作或绘画，并解释步骤。

让孩子们自由发挥，创作自己的恐龙和野营场景。

8.2展示和分享（5分钟）

孩子们完成手工制作或绘画后，邀请他们展示自己的作品。

鼓励孩子们用英文描述他们的作品，并与同学们分享创作思路。

第九章：教学评价与反馈（续）

9.1观察学生在手工制作或绘画活动中的参与程度和创造力。

注意学生是否能够按照指导进行手工制作或绘画。

观察学生是否能够自由发挥，创作出有创意的作品。

9.2观察学生在展示和分享中的表现。

注意学生是否能够用英文清晰地描述自己的作品。

观察学生是否能够自信地与同学们分享创作思路。

第十章：教学延伸与作业（续）

10.1教学延伸活动（续）

组织孩子们进行角色扮演活动，续编故事情节。

让孩子们在课堂上展示他们的角色扮演，并分享创作思路。

10.2作业（续）

分配作业：让孩子们回家后与家长一起查找关于恐龙的书籍或资料，了解更多的恐龙知识。

鼓励家长参与，共同促进孩子们的英文学习兴趣和知识拓展。

重点和难点解析

在上述教案中，需要重点关注的环节包括：

1.绘本故事阅读环节：这个环节是孩子们接触和学习新知识的关键时刻，他们需要通过听和说来理解和记忆故事内容以及相关的词汇和句型。教师需要确保孩子们能够跟上阅读节奏，并鼓励他们积极参与跟读和提问。

2.角色扮演与互动环节：这个环节能够帮助孩子们将所学的词汇和句型应用到实际情境中，通过扮演故事角色，他们能够更好地理解和