性格探索通用课件.pptVIP

第二讲我是谁—性格了解1

大学生职业规划的过程了解自我探索工作合理决策有效行为2S

让你换一个角度认识自我

自我探索促进学生对自我的了解，提高职业规划意识自我探索4S

什么是性格？?性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。5

性格与生涯发展的关系?活动：请同学拿出一张纸，在纸上签下自己的姓名。请换一只手，再次在纸上签下自己的名字6

选择最像你的动物?善于掌控的狮子?机智多变的狐狸?激情友善的海豚?智慧敏锐的老鹰7S

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通过MBTI了解性格?MBTI是众多人格理论的一种。?MBTI有许多研究数据支持，广泛用于：自我探索、职业发展、人才选拔、管理咨询、恋爱婚姻咨询、教育（学业）咨询等。9

MBTI理论如何对人进行分类？MBTI从四个维度考察个人的偏好：能量倾向Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉Energizing/Attending/Deciding/Living10

?所谓偏好也称倾向是一种特定的行为和思考方式。?这四方面的倾向，没有对或错。它们各自识别了一些人类有价值的行为。11

MBTI理论理解活动内向与外向（I-E)维度练习：讨论与观察12

请同学在小组中分享自己偏向内倾还是外倾，并说出为什么如此判断。请外倾的同学和内倾的同学分坐在教室的两侧，互相说一说通常对对方的印象，相处时候需要对方做一些什么，自己应该注意些什么，能从对方身上学习些什么。通过观察，发现内倾和外倾的同学分别有什么特点？13

内向I外向E⊕通常保留善于表达自由的表达情绪和想法⊕情绪和想法不轻易流露⊕先听，后想，再说听、说、想同时进行⊕固定的朋友朋友圈大主动参与⊕静静反思⊕个人大家许多广度⊕少数⊕深度14

IvsEI：从内心获得力量E：从外界获得力量?每天保证自己的独处时间?学习一些调整呼吸，自我暗示的方法?了解一些哲学和心理学?不断的调整自己的预期值?创造机会和外界多沟通?如果必须一个人呆着，去人多地方呆着看书吧。?寻找一两个soulmate?寻找义工的机会?星座和风水的意义在乎于给自己好的自我暗示，如果只是让你烦恼，就忘记他吧。15

MBTI理论理解活动?感觉-直觉（S-N）维度练习：看图说话16

请同学观察下图17

请同学观察下图18

MBTI理论理解活动感觉-直觉（S-N）维度维度?同学写下对这几幅画的印象19

感觉S直觉N⊕可发明、改革⊕风格、方向⊕革新、将来⊕第六感明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的⊕任意的⊕变化重复享受现在基于事实、经验⊕预测将来⊕基于想象、灵感20

SVSNN：关注概念，抽象的东西S：关注现实?寻找一些抽象的概念，哲学、社会学、心理学都是你喜欢的方面。?尽量避免做反复的重复性的工作?学习时间管理和财务管理?学会享受生活，买一些能让自己快乐的小东西，体会生活中的点点滴滴。?尽可能的在日常工作里面找规律，并且总结偷懒办法?通过建立自己的独特的看法、系统而解决实际问题?尽量避免抽象的工作，做实事。?锻炼自己的独特的技能，并且发挥到极致，到达某种境界?学会放松，关注自己做这件事情的意义，不要太关注物质回报会让你快乐。21

MBTI理论理解活动思考与情感（T-F)维度练习：你该如何决策22

某军校规定，学生被发现三次吸烟就勒令退学。假如你是这所军校学生工作老师，有一名学生已经两次被发现抽烟，你和他认真的谈了一次话，警告他再有第三次就将被开除。现在，这名学生在即将毕业的时候第三次吸烟被抓。你会怎么办？为什么？23

情感F思考T⊕主观、仁慈客观、公正批评，不感情用事清晰⊕赏识，也喜欢被表扬⊕协调⊕基于体验的⊕关注人和关系⊕善良、善解人意⊕心灵基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑⊕价值、人情原则、规范情有可原、法不容恕⊕法不容恕、情有可原24

TVSFT：用逻辑来判断世界：?寻找自己的RIGHT?寻找一些自己认同的权威，并F：用感情来判断世界：?要明白自己关注事情的情感，并不是一件坏事且不时保持联系，有问题马上?要明白人群里面有55%的人请教?明白到人群里有一部分不是像你一样关注对错的实事求是，不是像你一样关注情感的。他们没有那么容易受伤，也不那么兴奋。他们对于对还是错不要紧，关?学会面对自己的情感，并且键是能否快乐在