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§27.1圆的认识
圆的基本元素
学习目标理解并掌握与圆有关的念。
自学指导认真阅读P46,并思考下列问题:1.圆的位置由什么来确定?圆的大小由什么来确定?要画一个圆需要哪些元素?2.以点O为圆心的圆怎么表示?什么样的两个圆叫等圆?3.什么叫弦?(直径是弦吗?半径是弦吗?)4.什么叫弧?(什么样的弧叫劣弧?什么样的弧叫优弧?)5.什么样的角叫圆心角?
教师点评1,这个以点O为圆心,以OA的长为半径的圆称作“圆O”,记作“⊙O”.注意:(1)圆心和半径是确定一个圆的两个必要条件,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小,二者缺一不可.(2)圆心相同,但半径不相等的圆称为同心圆;圆心不同,半径相等的圆是等圆.
1.弦和直径:连结圆上任意两点的线段叫弦,如图,线段AC、AB、BC都是⊙O的弦,其中AB是直径,直径的是圆中最长的弦.圆心到弦的距离叫此弦的弦心距,如图中的线段OM的长,表示圆心到弦AC的弦心距.直径是过圆心的弦,凡直径都是弦,但弦不一定都是直径
2.弧和半圆:圆心任意两点间的部分叫做弧,弧可分为劣弧、半圆、优弧三种.一条直径把圆分成了两个半圆,大于半圆的弧叫优弧,小于半圆的弧叫劣弧,注意:(1)弄清半圆与弧之间的关系,半圆是一种特殊的弧,而弧不一定是半圆;(2)在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫等弧,等弧成立的前提首先是存在于“同圆或等圆中”.
3.圆心角顶点在圆心上的角叫圆心角;如图23-1-4中的∠AOD是圆心角.圆心角具备两大特征:(1)顶点在圆心上,(2)角的两边都与圆相交,
当堂训练11.圆是中心对称图形,它的对称中心是___.2.圆的位置由__来确定,圆的大小由___来确定.两个半径相等的圆叫___.3.如图:这个以点0为圆心的圆记作_____,线段__是它的直径,图中有___条半径,它们是___、__和___.4.在左图中有几条弦?用字母把它们表示出来.圆心半径圆心等圆⊙OAC3OAOCOB(有3条弦,即弦AC.AB.BC)
5.什么叫劣弧?什么叫优弧?分别用符号表示出左下图中的劣弧与优弧.6.什么样的角叫圆心角?图中的圆心角是______和_____.∠AOB∠BOC
3.如何在操场上画出一个很大的圆?说说你的方法.4.比较下图中的三条弧,先估计它们所在圆的半径的大小关系,再用圆规验证你的结论是否正确.
4.动手画出⊙O,并画出它的一条直径AB和半径OC,两条弦EF和CF.同桌的同学相互指出图中的弦、劣弧、优弧、圆心角.
当堂训练2如图,已知AB为⊙O的直径,AC为弦,OD∥BC,交AC于点D,BC=6cm,求OD的长。ACBDO
解:∵AB为⊙O的直径,∴AO:AB=1:2又∵OD∥BC,∴∠AOD=∠ABC,∠ADO=∠ACB,∴△AOD∽△ABC。即DO:BC=AO:AB=1:2,而BC=6cm,∴DO=3cm.
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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