2024年华师大版七年级数学下册第十章《图形的旋转8》课件.pptVIP

图形的旋转

观察下列转动的现象

学习目标通过本节课的学习，学会分析图形中的旋转现象，确定旋转中心和旋转角，以及旋转不改变图形的形状、大小等几何性质。

讨论1.这些运动在我们的生活中常见吗？它和平移运动相比较有什么不同之处？2.它们有什么共同的特征？3.这些物体在转动的过程中，其形状、大小、位置是否发生变化？

这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转角旋转中心1.定义：在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度(小于360°的角），这样的图形运动称为旋转。AoB讨论的结果2.旋转不改变图形的大小和形状，只改变图形的位置，旋转由旋转中心、旋转方向、旋转角度决定的。

对应点、对应线段、对应角△ABE绕A点旋转一定的角度得到△ACD点B的对应点是点A的对应点是AC的对应线段是AB的对应线段是∠AEB的对应角是旋转角度是旋转方向是

如图，四边形AOBC，它绕O点旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中：（1）旋转中心是什么?（2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？（3）旋转角是什么？（4）AO与DO的长有什么关系？议一议旋转中心是O点D和点E的位置AO=DO∠AOD和∠BOE都是旋转角BACODEF

例：如图,边长为4的正方形ABCD绕D点旋转30°后能与四边形A’B’C’D’重合.(1)旋转中心在哪一点?(2)四边形A’B’C’D’是怎样的图形/面积是多少?(3)求∠C’DC和∠CDA’的度数;(4)连结AA’,求∠DAA’的度数.

随堂练习：本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？3个1次18002次1200,24005次600,1200,1800,2400,3000

课堂回顾：这节课，主要学习了什么？在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转旋转的概念：对应点、对应线段、对应角

谢谢

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。