大班安全教案《电梯里的安全》.docVIP

?大班安全教案《电梯里的安全》

一、教学目标：

1.让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。

2.培养幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力。

3.教育幼儿遵守公共秩序，礼貌待人，共同维护电梯使用环境。

二、教学内容：

1.电梯的基本使用方法和安全规则。

2.遇到电梯紧急情况时的处理方法。

3.乘坐电梯时的礼仪和行为规范。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和安全规则，以及遇到紧急情况的处理方法。

2.教学难点：教育幼儿在紧急情况下保持冷静，按照正确的步骤进行自救和他救。

四、教学准备：

1.教具：电梯模型、图片、视频等。

2.场地：宽敞的教室或活动室。

五、教学过程：

1.导入：通过故事、图片或视频，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿观察和思考电梯的使用和安全问题。

2.基本使用方法和安全规则：讲解和示范电梯的基本使用方法，如按按钮、等待电梯、进出电梯等，并强调相关安全规则，如不要拥挤、不要随意按按钮等。

3.紧急情况处理方法：通过情景模拟和角色扮演，教育幼儿在遇到电梯卡住、停电等紧急情况时，要保持冷静，按正确步骤进行自救和他救，如使用电梯内的紧急呼叫按钮、保持通风、等待救援等。

4.礼仪和行为规范：教育幼儿在乘坐电梯时，要遵守公共秩序，礼貌待人，如排队等待、不要大声喧哗等。

六、教学方法：

1.采用故事讲解、图片展示、视频观看等多种直观教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

2.通过情景模拟和角色扮演，让幼儿亲身体验和参与，提高他们的实践操作能力。

3.利用互动问答、小组讨论等形式，鼓励幼儿积极思考和表达，培养他们的沟通能力。

七、教学步骤：

1.第一步：导入新课，通过故事、图片或视频，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿观察和思考电梯的使用和安全问题。

2.第二步：讲解和示范电梯的基本使用方法，如按按钮、等待电梯、进出电梯等，并强调相关安全规则，如不要拥挤、不要随意按按钮等。

3.第三步：通过情景模拟和角色扮演，教育幼儿在遇到电梯卡住、停电等紧急情况时，要保持冷静，按正确步骤进行自救和他救，如使用电梯内的紧急呼叫按钮、保持通风、等待救援等。

4.第四步：教育幼儿在乘坐电梯时，要遵守公共秩序，礼貌待人，如排队等待、不要大声喧哗等。

八、教学评价：

1.观察幼儿在电梯模拟活动中的表现，评价他们对电梯使用和安全规则的掌握程度。

2.通过问答、讨论等形式，了解幼儿对电梯紧急情况处理方法的认知和应用能力。

3.搜集家长和教师的反馈意见，综合评价幼儿在实际生活中的电梯安全意识和生活礼仪。

九、教学拓展：

1.邀请专业人士（如电梯维修工人）来园进行讲解和演示，让幼儿更直观地了解电梯的工作原理和维护知识。

2.组织幼儿参观公共场所的电梯，观察和分析电梯使用中的安全隐患，提高幼儿的观察和分析能力。

3.开展家长亲子活动，让家长参与幼儿的电梯安全学习，共同培养幼儿的安全意识和行为规范。

十、教学反思：

1.在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

2.针对幼儿在实际操作中出现的问题，及时进行指导和纠正，提高幼儿的安全意识和行为规范。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的电梯安全意识和生活礼仪表现，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点和难点解析：教学内容中的重点是让幼儿掌握电梯的基本使用方法和安全规则，以及遇到紧急情况的处理方法。难点是教育幼儿在紧急情况下保持冷静，按照正确的步骤进行自救和他救。

二、教学方法：

重点和难点解析：教学方法中的重点是通过直观的教学方法如故事讲解、图片展示、视频观看等，激发幼儿的学习兴趣。难点是通过情景模拟和角色扮演，让幼儿亲身体验和参与，提高他们的实践操作能力。

三、教学步骤：

重点和难点解析：教学步骤中的重点是引导幼儿观察和思考电梯的使用和安全问题，讲解和示范电梯的基本使用方法，以及通过情景模拟和角色扮演，教育幼儿在遇到电梯紧急情况时的处理方法。难点是教育幼儿在乘坐电梯时的礼仪和行为规范。

四、教学评价：

重点和难点解析：教学评价中的重点是观察幼儿在电梯模拟活动中的表现，评价他们对电梯使用和安全规则的掌握程度。难点是通过问答、讨论等形式，了解幼儿对电梯紧急情况处理方法的认知和应用能力。

五、教学拓展：

重点和难点解析：教学拓展中的重点是邀请专业人士来园进行讲解和演示，让幼儿更直观地了解电梯的工作原理和维护知识。难点是组织幼儿参观公共场所的电梯，观察和分析电梯使用中的安全隐患，提高幼儿的观察和分析能力。

六、教学反思：

重点和难点解析：教学反思中的重点是在教学过程中关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。难点是针对幼儿在实际操作中出现的问题，及时进行指导