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函授毕业生自我总结范文（16篇）

函授毕业生自我总结范文（16篇）

函授毕业生自我总结范文篇1时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时

三年的某某学本科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、苦尽甜来，感觉真好。

三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建省

实小，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少

之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下

来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为

南师的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”

的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成

功”这句名言的内涵。

二、精彩教学，回味无穷。

虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的

求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之

精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢;既有系统渊博的知识，又有生动形象的实

例;既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析使我们每位听课者有幸在愉

悦的氛围中接受高质量的学习。老师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅

出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。静安思之，我清

楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华

尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风

采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷

三、珍惜机会，受益匪浅。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的

关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的

辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，

既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地

读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本

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科每门功课的`考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘

者。

四、制度严格，倍受熏陶。

虽是函授学习，但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师，她们对本班

的管理十分严格、规范，安排合理。她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸

多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽

自己在学校的教学工作比较繁忙，身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码

一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克服困难，按时参加

学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但

自感生活因忙而充实，因忙而精彩。

这三年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多

的积淀。它，让我又一次满载而归;它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血

液”;它，也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。

函授毕业生自我总结范文篇2通过三年的函授学习和社会实践是我不断的

挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面

都有了很大的提高。

思想认识方面：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、

《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了

较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学

习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过

对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解

惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心

理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

业务知识方面：

三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益

还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与

实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地

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把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应

该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公

平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献