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在角色游戏中，幼儿教师的观察力对于未来幼儿在角色游戏中的表现以及幼儿的语言表达能力思维想象力社会性发展都有着重要的影响因此，本文旨在通过对幼儿园教师在角色游戏中观察力的现状进行研究，并结合国内外的研究现状，提出针对性的对策，希望能为幼儿园教师提供帮助首先，通过问卷调查法和访谈法，我们深入了解了幼儿园教师在角色游戏中观察力的基本信息结果显示，幼儿园教师大多认为在游戏中能够有效观察，引导并评估幼儿的游戏行为但同时，也有部分教师反映，在实际操作中遇到困难，不能有效地进行观察其次，
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角色游戏中幼儿教师观察力的现状研究
摘要：角色游戏中幼儿教师的观察理论是指教师在幼儿角色游戏时的观察、指导、评价的能力。在幼儿园中，幼儿教师的观察力对今后幼儿在角色游戏中的表现以及幼儿的语言表达能力、思维想象力、社会性发展都有重要的影响。本研究主要是采取问卷法、访谈法、文献法对幼儿园教师在幼儿角色游戏中观察力进行了研究，分析了角色游戏中幼儿教师观察力的现状；针对存在的问题提出相应的对策，希望能对幼儿园教师工作者提供帮助。
关键词：角色游戏；幼儿教师；观察力
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ResearchonthePresentSituationoftheObservationAb
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