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6.4整式的加减学案

整式的加减

教学目标：

1．通过实例体验整式加减的意义。

2．掌握整式的简单加减运算。

3．会运用整式的加减解决简单的实际问题

重点与难点

本节的教学重点是探索整式的加减运算步骤。例子的问题情境比较复杂，运用整式的加减解决实际问题是本节教学的难点。

教学过程：

复习旧知：

1、合并同类项

2、去括号再合并同类项

二、创设情景，引出课题

多媒体展示魔术导入

今天学习整式的加减。

三、自主学习：

例1、（1）求整式与的和

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（2）求整式减所得的差

总结：整式的加减的步骤是。

例2、化简：

【变式练习】

设，，求：(1)(2)

四、合作探究

例3、小红家的收入分农业收入和其他收入两部分，今年农业收入是其他收入的1.5倍，预计明年农业收入将减少20%，而其他收入将增加40%，那么预计小红家明年的全年总收入是增加，还是减少？

①分析题目的已知量与未知量，及相互间的关系。

②选哪个未知量用字母来表示比较方便？其他未知量怎么表示？

③填空：设小红家今年其他收入为a元，则

（1）今年农业收入为元；

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（3）预计明年其他收入为元；

（4）今年全年总收入为元；

（5）预计明年全年总收入为元；

④增加还是减少？怎么判断？

【拓展延伸】

1、已知，求代数式的值

2、若，求的值

五、课堂小结：

通过这节课的学习，你有什么收获？针对这节课的知识，你觉得要注意什么？

【当堂检测】

1、化简：

(1)(2)

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(3)(4)

2、化简求值：

其中，

3、当，时，，那么当，时，代数式的值？

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