意识的作用(说课稿)(原创)课件.pptVIP

意识的作用一、教材分析二、学情分析四、教法学法三、教学目标五、教学过程六、板书设计

识的作用本框题是第五课的第二框，主要内容是意识的作用，与前一框题共同阐述了物质与意识的辩证关系。物质意识的关系问题是哲学的基本问题，因此学好本课是学好辩证唯物主义的基础。坚持一切从实际出发是本课的落脚点。教材分析教法学法教学过程板书设计学情分析教学目标

识的作用二、学情分析1.心理分析：高二学生独立意识和个体意识明显增强，学生渴望通过课堂参与来展示自己，获得更多的成功体验。2.知识基础：通过前面的学习，学生已初步掌握了唯物主义的基本观点，理解了物质对意识的决定作用，为本课学习意识的能动作用奠定了基础。3.学习能力：我班学生已经具备一定的分析和理解能力，能够在教师的指导下较好地开展合作探究活动，但是辩证思维尚不成熟，抽象思维能力相对较弱。教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用三、教学目标知识目标①了解一切从实际出发，实事求是的能力目标②理解意识对物质具有能动作用。③理解一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和充分发挥人的主观能动性结合起来。情感态度价值观教学重点难点教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用知识目标①逐步培养正确认识和改造世界的能力。②培养学生理论联系实际的能力。能力目标情感态度价值观③培养学生将发挥主观能动性和尊重客观规律相结合的能力。教学重点难点教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用知识目标能力目标②保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身实践；情感态度价值观③初步树立实事求是的思想意识。教学重点难点教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用知识目标重点：人能够能动地改造世界。能力目标情感态度价值观难点：教学重点坚持一切从实际出发。难点教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

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识的作用四、教法学法合作学习探究学习教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二环节三环节四环节五教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二月20日发布消息称：环节三环节四环节五教材分析较强冷空气携雨雪东来，雾霾再度现身学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二雾霾是一种灾害性天气，对交通运输、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾霾还会造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。雾霾天气时，空气中往往会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。环节三环节四环节五教材分析气象台能够对未来的天气进行预报，人们能够认识到雾霾的危害，说明了意识活动的什么特点？学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二2013年1月1日起，北京开始按照新的《环境空气质量标准》监测和评价空气质量，同时宣布实施《重污染日应急方案》。采取四大措施积极应对空气污染，防治雾霾天气。环节三环节四环节五教材分析运用意识的能动作用分析应急方案指导应对空气污染工作说明了什么？学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二在治理环境污染的过程中，有的企业为了实现利润的最大化，只看到眼前利益，对环保工作阳奉阴违；有的企业从大局出发，积极配合环保部门的工作。这不同的做法是受到什么思想的指导？分别会带来什么样的后果？环节三环节四环节五教材分析这又告诉我们什么样的哲学道理？学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二雾霾天气给市民造成了很大的恐慌，有的人惶惶不安，甚至足不出户。如果这种情绪持续下去，会给人们的健康带来什么样的变化？环节三环节四环节五教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二环节三环节四环节五教材分析你能举出生活中不同的精神状态给人们生理带来不同影响的实例吗？学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计

识的作用环节一环节二据报道，山东济南出台重污染天气应急预案应对雾霾“旺”季，明确了空气污染到达不同级别时，所实施的车辆限行、工厂限产、工地停工及中小学、幼儿园临时停课等内容。环节三环节四环节五教材分析从今年11月20日起至明年5月，河北全省各级公安、环保部门将联合开展为期半年的打击环境污染违法犯罪专项行动，对非法排放、倾倒污染物等环境污染违法犯罪进行专项打击。据悉，这是