幼儿园中班体育教案《母鸡下蛋》双脚夹球行走活动反思【幼儿教案】.docVIP

?一、活动名称：幼儿园中班体育教案《母鸡下蛋》双脚夹球行走活动反思

二、活动目标：

1.帮助幼儿提高双脚协调能力和平衡感。

2.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3.促进幼儿的体能发展和运动技能。

三、活动准备：

1.篮球或足球若干，作为“蛋”。

2.开阔的场地，如操场或体育教室。

3.音乐播放设备。

四、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b.引导幼儿进行双脚并拢跳跃练习，逐渐增加难度。

2.母鸡下蛋游戏（10分钟）：

a.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b.每组派一名代表作为“母鸡”，其他幼儿作为“小鸡”，手持篮球或足球。

c.在场地上设置起点和终点，起点处放置若干篮球或足球。

d.游戏开始后，母鸡需要通过双脚夹球的方式将篮球或足球从起点运送到终点，小鸡们需要协助母鸡，但不能触碰球。

e.在规定时间内，母鸡成功将篮球或足球运送到终点的组获得积分。

3.活动反思（5分钟）：

a.教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受，如双脚协调、团队合作等方面。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的双脚协调能力表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2.环境创设：在幼儿园环境中设置有关双脚协调的障碍课程，如跳房子、双脚跳绳等。

3.教学内容拓展：结合本节课的内容，开展其他有关团队合作和体能发展的体育活动。

六、活动准备：

1.准备一个宽敞的室内或室外场地，确保安全。

2.为每位幼儿准备一个乒乓球，作为“蛋”。

3.准备一首轻快的音乐，用于营造活动氛围。

4.准备一些奖励小贴纸或小玩具，用于激励幼儿。

七、活动过程：

1.导入（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、模仿动物走等。

b.引导幼儿进行双脚并拢跳跃练习，逐渐增加难度。

2.母鸡下蛋游戏（10分钟）：

a.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b.每组派一名代表作为“母鸡”，其他幼儿作为“小鸡”，手持乒乓球。

c.在场地上设置起点和终点，起点处放置若干乒乓球。

d.游戏开始后，母鸡需要通过双脚夹球的方式将乒乓球从起点运送到终点，小鸡们需要协助母鸡，但不能触碰球。

e.在规定时间内，母鸡成功将乒乓球运送到终点的组获得积分。

3.活动放松（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、深呼吸等。

八、活动反思：

1.教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受，如双脚协调、团队合作等方面。

九、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的双脚协调能力表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2.环境创设：在幼儿园环境中设置有关双脚协调的障碍课程，如跳房子、双脚跳绳等。

3.教学内容拓展：结合本节课的内容，开展其他有关团队合作和体能发展的体育活动。

十、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的双脚协调能力和团队合作意识。

2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的锻炼情况。

3.通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对本次活动的喜爱程度和参与度。根据评估结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

重点和难点解析

一、活动准备：环节中，需要重点关注幼儿的安全保障。确保活动场地的宽敞和安全，以及球类器材的适用性和安全性。

二、活动过程：环节中，需要重点关注幼儿的双脚协调能力和团队合作意识的培养。引导幼儿进行双脚并拢跳跃练习，逐渐增加难度，注重团队合作和集体荣誉感的培养。

三、活动反思：环节中，需要重点关注幼儿对活动的体验和感受。引导幼儿分享自己在游戏中的感受，如双脚协调、团队合作等方面，并给予鼓励和指导。

四、活动延伸：环节中，需要重点关注家园共育和环境创设。与家长沟通，了解幼儿在家庭中的双脚协调能力表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，并在幼儿园环境中设置有关双脚协调的障碍课程。

五、教学评价：环节中，需要重点关注幼儿在活动中的表现和家长反馈。观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的双脚协调能力和团队合作意识，并收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的锻炼情况。