幼儿园大班科学教案：水娃娃漫游记.docVIP

?幼儿园大班科学教案：水娃娃漫游记

第一章：认识水

一、教学目标：

1.让幼儿认识水，知道水的基本特点。

2.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

3.培养幼儿的观察和表达能力。

二、教学内容：

1.水的特点：透明、无色、无味、流动。

2.水的用途：饮用、洗涤、灌溉、发电等。

三、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察水的特点，了解水的流动。

2.实验法：通过实验让幼儿了解水的用途。

四、教学步骤：

1.引入：讲解水的特点，引导幼儿观察水的透明、无色、无味、流动。

2.讲解水的用途，让幼儿了解水的重要性。

3.进行实验，让幼儿亲自操作，了解水的用途。

五、作业：

1.画一画水的特点。

2.回家后，观察生活中水的用途，与父母分享。

第二章：水的形态变化

一、教学目标：

1.让幼儿了解水的形态变化，知道水的三态。

2.培养幼儿的观察和实验能力。

二、教学内容：

1.水的三态：液态、固态、气态。

2.水的形态变化过程：蒸发、凝固、融化。

三、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察水的形态变化。

2.实验法：通过实验让幼儿了解水的三态。

四、教学步骤：

1.引入：讲解水的三态，引导幼儿观察水的液态、固态、气态。

2.讲解水的形态变化过程，让幼儿了解水的三态变化。

3.进行实验，让幼儿亲自操作，了解水的三态变化。

五、作业：

1.画一画水的三态。

2.回家后，观察生活中水的形态变化，与父母分享。

第三章：水的净化

一、教学目标：

1.让幼儿了解水的净化过程，知道净化水的方法。

2.培养幼儿的观察和实验能力。

二、教学内容：

1.水的净化过程：沉淀、过滤、吸附、消毒。

2.净化水的方法：沉淀池、过滤网、活性炭、消毒剂。

三、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察水的净化过程。

2.实验法：通过实验让幼儿了解净化水的方法。

四、教学步骤：

1.引入：讲解水的净化过程，引导幼儿观察水的沉淀、过滤、吸附、消毒。

2.讲解净化水的方法，让幼儿了解净化水的原理。

3.进行实验，让幼儿亲自操作，了解净化水的方法。

五、作业：

1.画一画水的净化过程。

2.回家后，观察生活中水的净化过程，与父母分享。

第四章：水的保护

一、教学目标：

1.让幼儿了解水资源的保护重要性，知道保护水资源的措施。

2.培养幼儿的环保意识和行动。

二、教学内容：

1.水资源的保护重要性：水是生命之源，是人类生存和发展的重要物质基础。

2.保护水资源的措施：节约用水、防止水污染、保护水源地。

三、教学方法：

1.讲解法：讲解水资源的保护重要性和保护措施。

2.互动法：让幼儿参与保护水资源的行动。

四、教学步骤：

1.引入：讲解水是生命之源，引导幼儿了解水资源的重要性。

2.讲解保护水资源的措施，让幼儿知道如何保护水资源。

3.进行互动，让幼儿参与保护水资源的行动。

五、作业：

1.画一画保护水资源的做法。

2.回家后，与父母一起制定节约用水计划，并执行。

第五章：水的趣味实验

一、教学目标：

1.让幼儿了解水的趣味性，培养幼儿的实验兴趣。

2.培养幼儿的观察和动手能力。

二、教学内容：

1.水的趣味实验：水滴舞蹈、水气球、水滴传递

六章：水滴舞蹈

一、教学目标：

1.让幼儿通过实验感受水滴的形态变化，培养幼儿的观察和动手能力。

2.通过水滴舞蹈的实验，让幼儿了解水滴在不同条件下的运动状态。

二、教学内容：

1.水滴舞蹈实验：观察水滴在不同的力度和角度下运动的形态。

2.实验材料：水、透明容器、滴管。

三、教学方法：

1.实验法：让幼儿亲自操作，观察水滴的舞蹈。

2.观察法：让幼儿观察水滴在不同条件下的运动状态。

四、教学步骤：

1.引入：讲解水滴舞蹈的实验目的，引导幼儿观察水滴的形态。

2.分发实验材料，讲解实验步骤，让幼儿亲自操作。

3.进行实验，让幼儿观察水滴在不同力度和角度下的运动状态。

五、作业：

1.画一画水滴舞蹈的实验现象。

2.回家后，与父母一起进行水滴舞蹈的实验，并分享实验结果。

七章：水气球

一、教学目标：

1.让幼儿通过实验了解水的张力，培养幼儿的观察和动手能力。

2.通过制作水气球的实验，让幼儿感受水的张力。

二、教学内容：

1.水气球实验：利用水的张力，将水注入气球中，形成水气球。

2.实验材料：水、气球、滴管。

三、教学方法：

1.实验法：让幼儿亲自操作，观察水的张力现象。

2.观察法：让幼儿观察水在气球中的张力表现。

四、教学步骤：

1.引入：讲解水气球实验的目的，引导幼儿观察水的张力。

2.分发实验材料，讲解实验步骤，让幼儿亲自操作。

3.进行实验，让幼儿观察水的张力现象，将水注入气球中。

五、作业：

1.画一画水气球实验的结果。