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数学教研心得体会数学教研心得体会范文(四

篇)

数学教研心得体会数学教研心得体会范文篇一

我首先是更新了观念：对教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展

的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的

诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析

和反省。通过学习，从“过去”与“现在”始终是在努力转变，努力讨论

自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨论者、实

践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要

向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教

师是实践者，实践的内涵是“变革”。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他

能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇

芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具

有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发

自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平

的。教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求学问

的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动

学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共

鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。正

所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、

乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，

要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承

受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生

深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种

布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有

理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学

环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我

完善的过程。我们还更需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社

会的神圣信仰与追求。

数学教研心得体会数学教研心得体会范文篇二

对我们教师而言，更要关注的是教学的改革，要把自己从应试教学中

解脱出来，去思索并实践教学的改革。下面我谈谈在活动中的一点做法和

体会：

我认为，主题教研，就是以将课程实施过程中教师所面对的各种详细

问题作为讨论对象，以教师为主体的一种教学讨论活动，目的是提高我们

的教学质量，培育学生的力量。因而，教学是不容无视的。故在教学上，

我给自己制定了如下教学原则：

1、仔细备好每一节课。备课前，我总是先仔细讨论教材，再结合学

生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练工程，依据学生的年龄特

点和学问现状，选择教法，训练学法，既注意学问的传授，又突出力量与

学法的培育，使学生形成良好的学习习惯。

2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。课堂上，我总是积极地给

学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的

课堂气氛。课后，仔细总结，积极反思，写好教学随笔。

3、仔细辅导每一位有困难的学生，全面提高教学质量。我从不应当

卑视班级内的任何一位有困难的学生，我总是满腔热忱地去关怀、辅导他

们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。

借着主题教研这股东风，我仔细学习了《物理课程标准解读》，《物理

课程标准》并对相关教材进展了仔细细致的分析。从而加深了对教材的理

解，正确把握住物理教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际

落实在以后的课堂上。另外，在此期间，我还积极地研读相关的教育教学

书籍如《物理课程标准解读》等，并作好学习笔记。做到学以至用，以理

论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。

在不断的探究和讨论中，我熟悉到下面两点是我们全部教师都应要努

力追求的：

1、当好教学活动的组织者。

在学习和讨论中，我认为教师要充分信任学生，信任学生有完全学习

的力量。我们应把把时机交给他们。应俯下身子看学生的生活，公平参加

学生的讨论。教师要把探究的时机交给学生，让学生充分展现自己学习的

过程。所以，做好教学活动的组织者