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优质公开课-印度学案一

《印度》学案一

一、学习目标

1．了解印度的地理位置和地形特征；

2．明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因；

3．知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。

4．提高搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；

5．让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。

6．进一步丰富学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；

7．在学习中形成正确的环境观和人口观；

8．进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。

二、知识概览图

优质公开课-印度学案一全文共1页，当前为第1页。三、新课导引

优质公开课-印度学案一全文共1页，当前为第1页。

多媒体展示：印度的图片。并讲解印度是一个历史悠久的文明古国，是佛教的发源地，有着光辉灿烂的古代文明，泰姬陵、歌舞享誉世界。这是一个视牛为神明的国家，大街上牛可以自由漫步……

四、教材精华

知识点一：印度的位置

多媒体展示：印度和南亚政区图

学生观察并思考：

1．印度位于亚洲的什么位置？

2．印度大部分领土位于什么经纬度范围？

3．找出印度主要的陆上邻国，这些国家分别位于印度的哪个方位？

4．印度濒临哪些海洋？

学生思考回答：

1．印度位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家

2．印度大部分领土位于10°N～30°N；70°E～90°E之间

3．与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻

4．濒临孟加拉湾和阿拉伯海

知识点二：印度的地形

优质公开课-印度学案一全文共2页，当前为第2页。多媒体展示：印度地形图

优质公开课-印度学案一全文共2页，当前为第2页。

学生观察并思考：（并提醒学生区分地形区与地形差异）

1．印度有哪些主要地形区？

2．印度地形分布的特点?

学生思考回答：

1．印度有喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原等地形区

2．印度的地形特点：

北部：山地

中部：平原地形比较平坦耕地面积广

南部：高原

在空白地图上标出：喜马拉雅山、印度河平原、恒河平原、德干高原、印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾。

分组探究：为什么印度水、旱灾害频繁？

教师提供四种不同类型的降水柱状图与气温曲线图并设问：左图中的气候分别属于哪种类型？印度的气候是哪一种？

优质公开课-印度学案一全文共3页，当前为第3页。学生看教材并进行分析得出：

优质公开课-印度学案一全文共3页，当前为第3页。

知识点三：热带季风为主的气候

该气候类型的特点为：全年高温，分雨旱两季。雨季为6～9月

并揭示印度水、旱灾害频繁的原因：

西南季风早来，晚退，风力太??，雨水就过??，容易造成??灾。

西南季风晚来，早退，风力太??，雨水就过??，容易造成??灾。

知识点四：印度的农业

指导学生阅读图“印度水稻和小麦分布”以及图“印度年降水量分布”，并分析粮食作物的分布与降水量的地区分布、地形、气候分布的一一对应关系。并指导学生分析：印度发展农业的自然区位因素？

农作物

分布

与地形、气候的关系

水稻

东北部，半岛沿海地区

水稻需较多的水，上述地区是平原且降水充足

小麦

德干高原西北部

恒河上游地区

小麦、棉花耐旱能力较强，棉花生长后期需晴朗的天气。这些地区地面起伏平缓、降水较少、日照充足

棉花

德干高原西北部

茶

东北部

雨水充足，有排水良好的低山坡

黄麻

恒河三角洲

地势低平，气候湿热

答案：有利：热量充足，雨热同期，耕地面积大，地势平坦，土壤肥沃等。

不利：水旱灾害频繁。

知识点五：印度的工业

优质公开课-印度学案一全文共4页，当前为第4页。指导学生填写下列表格：

优质公开课-印度学案一全文共4页，当前为第4页。

工业部门

分布

区位因素

钢铁工业

?

?

棉纺工业

?

?

麻纺工业

?

?

电子工业

?

?

工业部门

分布

区位因素

钢铁工业

德干高原东北部

煤、铁、锰丰富，矿区邻近

棉纺工业

孟买

靠近最主要的棉产区和对外贸易港口

麻纺工业

加尔各答

地处黄麻产地和港口

电子工业

班加罗尔

“南亚硅谷”

五、课堂检测

一、选择题

1．亚洲耕地面积最大的国家是（???）

A．中国?B．尼泊尔??C．印度?D．蒙古

2．南亚地区经常发生水旱灾害，主要原因是（???）

A．森林遭到了破坏???B．东北季风的影响

C．地形、河流的影响?D．西南季风的异常

3．印度发展农业生产的不利因素，主要是（???）

A．地形以高原、山地为主

B．西南季风异常，引起水旱灾害

优质公开课-印度学案一全文共5页，当前为第5页。C．人口增长过快，自然增长率高