外研版英语九年级上册第6单元 problems教案.pdf

1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。

2.预习课本，找出重点短语和句式。

3.读、记后完成学案中自学导练作业。

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Step1情景导入

T:Doyouhaveanyproblemsinyourlifeorinyourstudy?

S1:Ialwaysfailtheexams.

S2:I’mworriedaboutmymath.

S3:Myparentsalwaysstopmefromplayingfootball.

S4:Ispendtoomuchtimeplayingcomputergames.

S5…

T：DoyouwanttoknowTony’sproblems?

Ss:Yes,wedo.

Step2完成教材Activities1，2的任务

1.ListenanddecidewhatTony’sproblemis.Usethewordsintheboxtohelpyou.(Activity

1)

（1）学生个体活动，浏览方框内的词汇，阅读三个选项，预测对话内容。

（2）学生听录音，完成选择。

（3）教师点名，个体回答，全班核对答案。

2.Listenagainandcheck(√)thetruesentences.(Activity2)

（1）学生个体活动，浏览各个语句，明确任务。

（2）再次听录音，判断语句正误。

（3）圈划错误信息，尝试纠错。

（4）教师点名，个体回答，全班核对答案并改正错误的句子。

Step3完成教材Activities3的任务

1.Listenandread.Nowworkingroups.DiscusswhattheproblemisbetweenTonyandhisfather.

Giveyouradvice.

（1）教师提出问题：托尼和爸爸之间的矛盾是什么？

（2）学生带着问题听对话，获取主旨信息，并积极记录与问题有关的细节。

（3）小组活动，讨论问题。

（4）教师点名，部分学生回答问题，其他同学补充，并提供解决问题的建议。

（5）学生再次听录音，跟读对话。

2.EverydayEnglish

（1）让学生在对话中找到这些常用语，老师告诉学生这些表达的含义。

（2）熟读这些常用语。

3.读对话，记住重点词、短语及句子。

Step4小结训练

(C)1.We_____toomuch_____TVeveryday.

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A.spends;watchB.spend;watches

C.spend;watchingD.spending；watching

(B)2.Iwillplaybasketball______playinggames.

A.insteadB.insteadof

C.ratherD.than

Step5问题探究

1.我和母亲达成协议，我将花时间学习而不是做饭。

Imadeadealwithmymother.Iwillstudyinsteadofcooking.

2.我在考虑一个重要的建议：我应该养成读书的习惯。

I’mconsideringanimportantsuggestion,Ishouldgetintoahabitofreading.

Step6家庭作业

完成学案中的相关练习。

本节课活动的目的是训练学生的听力技能，同时让学生在听和读的过程中掌握生词、短语及if引导

的从句。本单元的短语较多，下课时要加强记忆。

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