博物馆社会教育宣传与服务的分析.pdf

博物馆社会教育宣传与服务的分析

【摘要】博物馆作为承载着诸多文化展物的公益化公共场所，本身在自身

文化保存和文化展示的基本职能上，也肩负着对社会大众传播文化思想、开展教

育引导的作用，这也就需要当下的博物馆工作注重强化自身的社会教育宣传服务

职能，促进社会大众可以基于博物馆的参观和活动参与，提升自身文化思想水平

和素养内涵。

【关键词】博物馆；社会教育；宣传服务

博物馆有着诸多功能，其自身作为具备公益性属性的文化机构以及教育机构，

所体现出来的教育形式自然丰富多元，可借助精美的文物展陈活动以及历史文献

资源等，彰显出国内优秀传统文化底蕴以及各民族发展历程，以上都是促进社会

教育价值良好体现的关键点所在，使广大人民群众学习和掌握一系列文化知识，

让博物馆社会德育教育工作得到质的提升[1]。

一、博物馆社会教育宣传与服务基本概念

在我国经济、文化不断发展的背景下，博物馆的定义发生着相应的转变。国

务院在2015年所颁布的《博物馆条例》中明确指出博物馆是欣赏、研究、教育

为目的的公共场所，博物馆向公众展示人类活动发展和自然环境的见证物，博物

馆是登记管理机关依法进行登记的非营利性组织。此次会议首次提出了博物馆具

有教育职责，教育职责更是放在了博物馆的首位。现在人们物质生活水平不断提

高，使得人们对于精神需求越来越迫切。博物馆是开展社会教育的重要载体，在

新媒体的背景下，人们获得信息的途径越来越广泛，博物馆结合多媒体技术做好

社会教育模式的改革，整合各项资源，保障博物馆教育的质量。从社会角度上来

看，博物馆社会教育活动需要专业人员结合博物馆的实际情况开展各项教育活动，

教育活动要面向全社会，有效地做好家庭教育和学校教育的补充工作”。

二、博物馆社会教育宣传与服务的开展价值

(一)拓展大众文化视野

博物馆不仅是进行中华民族优秀传统文化展示的重要窗口，同时也是青少年

获取大量课外文化知识的最佳场地之一。博物馆是学校教育以外的“第二课堂”,

学校教育过程中，往往对理论知识的传授颇为重视，家庭教育则同时注重于引导

孩子成长，而社会教育则注重提升青少年的自我概念、社会决策、文化传播等责

任感。所以说，博物馆社会教育要使用多元化的方式进行文物展示，让人们在参

观体验中掌握更多知识，尤其是要助力青少年受众的视野得以开阔。譬如说博物

馆使用先进的多媒体技术，将生活中常见的自然现象展示出来，如此便可让更多

受众感受到人类文化发展历程，如此便可深度强化博物馆社会教育的功能及效果

[2]。

(二)坚定社会文化自信

中华民族上下五千年的历史长河中，优秀传统文化是社会主义核心价值观的

重要来源，是体现我国作为文明古国文化底蕴的重要保证。而如今进入中国特色

社会主义新时代新征程的路上，优秀传统文化仍旧是我们重要的精神价值标杆，

博物馆是弘扬我国优秀传统文化并将其发扬光大的主要承载者。因此，将优秀传

统文化融入到社教活动中，加强公众对优秀传统文化的认同感与自豪感，使中华

民族的优秀传统文化得以传承。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则

国运兴，文化强则民族强[1]。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就

没有中华民族的伟大复兴。”因此，博物馆充分发挥出自身的文化传承功能，激

发社会公众的文化自豪感、民族自豪感是刻不容缓的。

(三)发挥有效协调作用

在博物馆的发展体系中，社会教育宣传与服务工作始终位于首位，通过做好

以上工作便可全面了解大众需求，进而由工作人员向各部门反馈信息，这将会有

益于后续工作方案的调整，然后工作人员再去执行方案，进而惠及于民。负责博

物馆社会教育宣传和服务的工作人员不仅要恪尽职守，认真对待岗位工作，还需

要和博物馆其他部门进行通力协作，对多样化的信息进行反馈，如此才能促进博

物馆各项工作有序进行下去。

三、博物馆社会教育宣传与服务的对策要点

(一)注重创意发挥，提升宣传服务效果

一些现代主题博物馆强调在博物馆大型活动展览的场景空间中所呈现出的

三维、四维和立体场景空间的艺术还原，注重给观众营造沉浸式的博物馆氛围情

境的互动艺术体验，增加给现场观众开放的拍照打卡留念场地，开发品类也更为

多元化丰富化的主题文创及活动展示周边，让展览现场的观众都可以现场购买博

物馆门票如“旅行护照”门票、收集展览场景卡点上的盖章或签集处戳签等，在目

前我国当前的博物馆市场已然开始成为下一个网络时代文化潮流的象征。博物馆

社会宣传机构应确保能准确充