第07讲 阅读理解说明文（讲义）-（原卷版）.docx

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第07讲阅读理解说明文

目录

01考情透视·目标导航 1

02知识导图·思维引航 3

03考点突破·考法探究 3

考点一题型破解 3

知识点1文体特点 3

知识点2高分技巧 4

知识点3选项规律 5

知识点4解法要点 5

考点二科普类说明文 6

考点三动植物介绍类说明文 7

考点四社会文化类说明文 8

04真题练习·命题洞现

1.真题实战 10

2.命题演练 14

近三年阅读理解说明文考点细目

年份

卷别

主题语境

话题分类

2024

新高考I卷

C篇：人与社会

D篇：人与自然

纸质阅读与数字阅读在学习效果上的差异

现代生物采样数据的科学性

新高考II卷

B篇：人与社会

C篇：人与社会

D篇：人与社会

旧金山湾区快速交通引入短篇故事自助服务亭

巴比伦微农场

图书《人工智能设计:与人工智能共生的计划》

全国甲卷

B篇：人与自然

C篇：人与社会

D篇：人与社会

了解猫的行为

提供医疗服务的圣卢卡斯列车

谈论文学作品的最佳结局

浙江卷1月

人与自我

儿童棉花糖实验引发思考

2023

新高考I卷

C篇：人与社会

D篇：人与社会

数字极简主义生活方式

“群体智慧”效

新高考II卷

人与自然

保护城市中的野生自然

全国甲卷

人与自然

美国灰熊从濒危物种恢复到2000多头

全国乙卷

人与社会

英国烹饪节目的影响

浙江卷1月

人与社会

新型的太阳能农场

北京卷

C篇：人与社会

D篇：人与社会

短期主义

ALife是否也在不断地进化的

2022

新高考I卷

B篇：人与社会

C篇：人与社会

D篇：人与社会：

在家庭中过零浪费的生活方式

改善老年人的健康状况的项目

饮食的改变导致了现在在世界上一半的语言中发现了新的语音

新高考II卷

人与社会

Textalyzer（短信监控器）的技术来监控司机在开车的时候是否使用了手机

全国甲卷

人与自然

会识别形状的凤头鹦鹉

全国乙卷

C篇：人与社会：

D篇：人与社会

无人机能在保证铁路安全可靠又经济

：对软饮料征收的糖税

复习目标

1.掌握说明文的文体特征。

2.掌握说明文的命题规律及各种题型的解题要领和选项规律。

3.数量掌握说明文常用的框架结构、说明顺序和说明方法。

4.熟练掌握说明文中中常用的重难词汇如，statistics,illustrate,demonstrate等。

考点一题型破解

知识点1文体特点

分析近年高考阅读真题可知，说明文都具备客观地解说事物、阐明事理，给人以知识的文体特征。它通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说，或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐释，使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解，或对事理的特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。词汇运用灵活，同一词的不同词性的用法交替出现，未列入考纲的生词较多。

题材分布：选材涉及科技、社会和文化生活等各个领域。如：介绍科学领域的最新成果、机器的制造过程、产品工艺流程或使用说明、工程项目的规划、社会经济发展过程中出现的新生事物、生物的生存状况、自然或社会现象产生的原因和解决办法、人文地理知识等。

说明顺序：时间顺序(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)、逻辑顺序(如因果、现象与本质)。

说明方法：常用下列说明方法：举例子、作比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图表、作引用、作假设、对比说明相异、类比说明相似等。

结构分析：总体叙述+细节或过程说明+概括评述；

现象或变化+细节或原因阐述+引发的后果和相关启示。

命题分布：分析近年高考真题可知，科普类文章是高中阅读理解中的难点题材，其取材密切联系当前经济和科技等方面的变化，以介绍某一科学现象居多。命题常见的推理判断题、主旨大意题和词义猜测题、词义猜测题，其中以推理判断题为主。

难度分析：高考英语阅读理解中的说明文多为科普知识方面的题材，文中常包含有结构复杂、句意深奥的长句难句。因学术性强、抽象度高，解题的难度相对较大。句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。

知识点2高分技巧

一善于分析说明文的框架结构解题

总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总。

承接式。各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。

递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。文章的命题除了遵循科普阅读的命题方式外，还经常考查文章的篇章结构和修辞手法。

名师提醒：根据说明文的框架结构，可灵活采用先文后题、先题后文或文