五年级上册英语教案-Unit 8 At Christmas. 第一课时Story time. 译林版三起.docx

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教案：五年级上册英语教案Unit8AtChristmas

第一课时：Storytime

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能理解故事内容，并能用英语简单描述圣诞节的传统活动。

3.培养学生的综合语言运用能力，提高学生的英语听说读写技能。

教学内容：

1.学习本课的生词和重点句子。

2.学习并理解故事内容，掌握故事中的情节和人物。

3.能够用英语简单描述圣诞节的传统活动。

教学重点与难点：

1.重点：本课的生词和重点句子，以及故事情节的理解。

2.难点：能够用英语描述圣诞节的传统活动。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带或CD。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生对圣诞节的了解和经历。

2.学生分享自己的圣诞节经历，教师引导学生用英语进行表达。

Step2:引入（10分钟）

1.教师出示圣诞节的图片，引导学生用英语描述图片中的内容。

2.学生尝试用英语描述圣诞节的traditionsandactivities。

Step3:新课呈现（15分钟）

1.教师播放故事录音，让学生听故事并回答相关问题。

2.教师引导学生跟读故事，学习生词和重点句子。

Step4:课堂活动（15分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，让学生分角色扮演故事中的角色，并进行对话。

2.学生进行角色扮演，展示自己的英语口语能力。

Step5:巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，让学生进行听力练习。

2.学生听录音并回答问题，巩固所学知识。

2.布置作业：让学生写一篇关于圣诞节的小作文。

板书设计：

Unit8AtChristmas

StoryTime

生词：

Christmas

tradition

activity

present

SantaClaus

重点句子：

1.Christmasisahappytime.

2.Wehavepresentsandaparty.

作业设计：

1.抄写本课生词和重点句子。

2.用英语写一篇关于圣诞节的小作文。

课后反思：

本节课通过听力练习、小组活动、口语表达等多种教学活动，让学生充分参与到课堂中，提高了学生的英语听说读写技能。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，对学生的错误进行纠正和指导，确保学生能够正确掌握所学知识。同时，教师应鼓励学生多开口说英语，培养学生的英语口语能力。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的英语应用能力。在作业设计中，教师应注重作业的多样性、实践性和创造性，以满足不同学生的学习需求。

1.作业的多样性：教师在布置作业时，应考虑到学生的个体差异和学习兴趣，设计不同类型的作业，以满足学生的不同需求。例如，除了传统的抄写、翻译等作业外，还可以设计一些有趣的实践活动，如制作圣诞卡片、编写圣诞故事等，让学生在完成作业的过程中，提高英语实践能力。

2.作业的实践性：作业应与学生的日常生活实际相结合，让学生在完成作业的过程中，能够将所学知识运用到实际生活中。例如，在布置关于圣诞节的作业时，可以让学生观察家人或朋友过圣诞节的传统习俗，并用自己的语言进行描述，这样既能让学生巩固所学知识，又能提高学生的英语应用能力。

3.作业的创造性：教师应鼓励学生在完成作业的过程中，发挥自己的想象力和创造力，进行创新性的表达。例如，在布置关于圣诞节的作业时，可以让学生设计一份圣诞礼物清单，用英语描述礼物的名称、特点和理由，这样既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的英语创新能力。

4.作业的反馈与评价：教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出学生的错误和不足，并给予正确的指导和鼓励。同时，教师应注重评价学生的作业质量，从内容、语言表达、创新性等方面进行全面评价，以激发学生的学习积极性和自信心。

5.作业的拓展性：教师在布置作业时，可以适当拓展学生的学习视野，提供一些与课题相关的学习资源，让学生在完成作业的过程中，能够接触到更多的英语知识。例如，在布置关于圣诞节的作业时，可以推荐学生阅读一些英文圣诞故事或观看圣诞节的英文电影，从而提高学生的英语阅读和听力能力。

在作业设计中，教师应注重作业的多样性、实践性和创造性，以满足不同学生的学习需求。同时，教师应关注学生的作业反馈与评价，以及作业的拓展性，从而提高学生的英语应用能力和学习兴趣。

在继续讨论作业设计时，我们需要强调作业的个性化和社会化的重要性。

6.作业的个性化：每个学生都有自己的学习风格和学习需求，因此在作业设