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高中生物复(整理高考生物
学全部)
第一,共115。
考试说明要求的16个课本实验
必修一
1.用显微镜观察多种多样的细胞P7
2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质P18
3.观察DNA、RNA在细胞中的分布P26
4.观察线粒体和叶绿体P47
5.观察植物细胞的质壁分离和复原P61
6.探究影响酶活性的因素P78、P83
7.叶绿体色素的提取和分离P97
8.探究酵母菌的呼吸方式P91
9.观察细胞的有丝分裂P115
10.模拟探究细胞表面积与体积的关系P110
第二,共115。
必修二
11.观察细胞的减数分裂P21
12.低温诱导染色体加倍P88
13.调查常见的人类遗传病P91
必修三
14.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用P51
15.探究培养液中酵母菌数量的动态变化P68
16.土壤中动物类群丰富度的研究P75
第三,共115。
课本隐性实验(经典实验)
1、验证光合作用产生淀粉
2、验证光合作用释放O2光合作用
3、验证光合作用需要CO
2
、验证光合作用需要光照
5、验证细胞膜流动性实验
6、肺炎球菌转化实验
7、噬菌体侵染细菌实验
8、孟德尔杂交实验
9、DNA杂交实验
10、动物激素实验
第四,共115。
(一)显微观察类
(二)生化鉴定类
(三)探究类
(四)调查类
第五,共115。
三、实验归类:
三、实验归类:归类方法一:
☻物质的鉴定与提取、分离实验
生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定;DNA的提取与鉴定;叶
绿体中色素的提取与鉴定
☻观察实验
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;观察植物细胞的有
丝分裂;观察植物细胞的质壁分离与复原;植物向性运动的设计与
观察
☻有关酶的实验(生化)
3+
比较过氧化氢酶和Fe的催化效率;探索淀粉酶对淀粉和蔗糖
的作用;探索影响淀粉酶活性的三个条件
☻生态调查及实验
种群密度的取样调查;设计并制作小生态瓶;观察生态系
统的稳定性并设计农业生态系统
第六,共115。
归类方法二:
还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、植物细胞有丝
☻观察鉴定法:分裂观察、叶绿体、细胞质的观察等。
1814
噬菌体侵染细菌的实验、用O和CO追踪光合作用中氧
2
☻示踪原子法:3
原子和碳原子转移途径、H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成
和分泌过程等。
☻等组实验法:淀粉酶催化淀粉水解的实验,植物激素与向性。
☻杂交实验法:一对、两对相对性状的杂交遗传
☻化学分析法:叶绿体色素的提取与分离、DNA的粗提取
☻模拟实验法:渗透作用的实验装置、分离定律的模拟实验等。
第七,共115。
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