2020人教部编版八年级下学期历史教学工作计划.doc

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2019-2020学年八年级历史下学期教学工作计划

本学期我担任八年级的历史教学工作，为了落实立德树人的教学理念，有效开展教学工作，全面提升学生的历史素养，特制定本学期教学工作计划：

一、指导思想

坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。厚植爱国主义情感，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，更好地完成八年级下册《中国历史》的教学任务。

二、学情分析

本学期继续担任八年级X班的历史教学工作，经过上学期的学习。学生已经掌握了一定的历史知识和学习历史的方法，中国历史的巨大转折引起了他们心灵的震撼，学生开始自觉深入地思考许多历史问题，能够提出自己的历史见解。

部分学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

三、教材内容分析

人教部编版八年级下册历史内容以中国现代史为主，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和指导性。

第一单元主要讲述“中华人民共和国的成立和巩固”。本单元主要讲述中华人民共和国的成立是中国近代史的开端，开创了中国历史的新纪元，中国人民赢得民族独立，真正成为国家的主人，中国人民政治协商会议第一届全体会议，为新中国的成立做了充分的准备。开国大典标志着新中国的成立。

第二单元主要讲述“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”。本单元讲述我国发展国民经济的第一个五年计划的完成，中国工业基础实力大为增强，农业，交通运输业，科技教育等事业大大发展，人们生活得到较大改善。民主政治建设顺利进行，形成人民代表大会制度。

第三单元主要讲述“中国特色社会主义道路”。本单元主要讲述了纠正左的错误，冲破两个凡是的樊篱，关于在全国展开真理标准问题大讨论，重点讲述1978年中共十一届三中全会的相关内容，讨论了关系党和国家前途的许多重大问题，作出一系列的决策。

第四单元是主要讲述“民族团结与祖国统一”。认识到中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。新中国成立后，党和政府根据各民族一律平等原则，在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。

第五单元主要讲述“国防建设与外交成就”。中华人民共和国成立后，建立起强大的国防和人民军队，加强了国防建设。我国一直奉行独立自主的和平外交政策，为维护世界和平，争取一个有利于我国经济恢复和社会发展的国际环境。

第六单元主要讲述“科技文化与社会生活”。“两弹一星”、“航空飞船”、“杂交水稻”、“青蒿素”等重大科技成就，振奋人心。科学技术的发展与进步，打破大国的核垄断。中华人民共和国成立以来，文化也在不断发展，呈现出生机勃勃的繁荣景象，极大的丰富了人们的文化生活。

四、教学目的、任务和教学要求

1.通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题；了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

2.注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析五、历史与现实问题，培养对历史的理解力。

3.了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主与法制意识。

4.了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重中国现代化的伟大成就。

五、具体措施

1.以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。

2.以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。

3.根据“内容标准”对知识与能力的不同层次要求组织教学。

4.注意历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展的纵向联系；同一历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。

5.积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。

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