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《悄悄变化的我》学案

《悄悄变化的我》学案全文共1页，当前为第1页。1.1《悄悄变化的我》精品学案

《悄悄变化的我》学案全文共1页，当前为第1页。

学习目标

1.引导学生客观地认识青春期的变化，帮助学生掌握处理青春期生理和心理变化的方法。

2.通过设计活动，在活动参与过程中让学生充分认识并接纳自己的变化。

3.学会正确分析自己的青春期变化，采取正确的方法处理。

自主预习

【根据教学案快速阅读课本2-7页，勾画课本内容并写上提示语；在教学案相应位置标注答案页码】

1.青春期生理变化的表现主要有哪些？（重点）

2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？

3.如何正确对待青春期的生理变化？（难点）

4.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？（重点）

5.青春期的心理变化给我们带来哪些影响？

6.如何调适青春期矛盾心理？（难点）

我的疑惑：

探究新知

探究一：变化的我

【学法指导：感受自己的身体变化，思考问题】

问题：步入青春期后你的身体有哪些变化（举出几例）？这些变化你都乐于接受吗？

结论：

探究二：矛盾的丽丽

【学法指导：结合生活实际，谈谈你的看法】

丽丽：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！

丽丽：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！

《悄悄变化的我》学案全文共2页，当前为第2页。（3）丽丽：我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢！

《悄悄变化的我》学案全文共2页，当前为第2页。

问题：1、请分析丽丽的矛盾心理。

2、有人说：“丽丽的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗？为什么？

结论：

学以致用

1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的成长时期是()

A.婴儿期与童年期之间

B.儿童期与成年期之间

C.成年期与老年期之间

D.儿童期与老年期之间

关键词：

2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是（）

①青少年的生长发育应该是一致的

②高明应该去医院进行检查

③这是正常的生理现象

④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同

A.①②B.③④C.②④D.①④

关键词：3.青春期，我们的身体将发生显著的变化，主要表现在()

①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟④对异性充满好奇

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

关键词：

《悄悄变化的我》学案全文共3页，当前为第3页。

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青春期的含义板书设计

青春期的含义

青春期的三大身体变化

青春期的三大身体变化

悦纳生理变化

悦纳生理变化

正确对待生理变化悄悄变化的我

正确对待生理变化

悄悄变化的我

三大心理矛盾

三大心理矛盾

直面矛盾心

直面矛盾心理

学

学会调适矛盾心理，保持健康心理

知识背诵

【指导：本日内，到小组长处背诵过关】

如何调适青春期矛盾心理？

参考答案：

探究一：变化的我：如身体迅速长高、长壮；运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统、不断成熟；男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗；女孩儿乳房突起，声调变高等等。这些变化既有积极影响也有烦恼。

?积极影响：

青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感