幼少儿板书分析和总结.docx

培训师教案

课题名称：幼少儿板书的设计培训师：李婧

时间：3h培训目标：

1、能够熟练且精美的画出公开课板书

2针对少儿各类教材能够自主设计出实用美观的板书培训重难点：竞争机制的设置

板书的整体设计效果培训过程：板书导入：一。破冰游戏

二．告知学员三．导出提纲

展开：一。板书的构成[1。标题2。字体的要求3。简笔画的要求，色彩搭配及作用4。竞争机制的设置5。随机板书区域]

二．板书的设计原则及要求三．讲解并演练公开课板书

四．对幼少儿任俩课讲解设计思路。

五．安排学员分组，每一组设计幼少儿板书各一板，并进行评比。六．如何制作并使用活动板书

七．传阅标准模版结束一。结束语

二．作业

培训流程：导入：

一．1。介绍自己，引出主题。[培训师可根据自己的风格设计不同的开场白]分组

可以采用一个关于板书的破冰游戏或者拓展游戏。[1]可以引用改变了视角的几幅图，不同平常所见的模样，让学员猜whatarethey?并让学员根据自己的观察，画出其他的物体，其他学员猜[3]可以让学员做模特，做几种表情，并摆出不同的姿势，再请其他的学员用简笔画画出。

二．告知学员

告知学员板书在幼少儿课堂中的作用和重要性。

告知学员培训中的重难点[竞争机制的设置/板书的整体设计效果]

告知学员在培训后能达到的目标[针对少儿各类教材能够自主设计出实用美观的板书。告诉学员考核的内容及形式[待定]

三． 导出提纲

板书的构成——板书的设计原则及要求——讲解并演练公开课板书——对幼少儿任一课板书进行讲解和演练，区别幼少儿板书——活动板书及教具的制作和应用

展开：

一．板书设计的构成 培训方式：[提问互动的形式讲解]板书的构成[1。标题2。教学内容（字体的要求）3。简笔画的要求，色彩搭配及作用4。竞争机制的设置5。随机板书区域]

标题

-在黑板上方中间，成直线型或弧线型

[拿一些标题字样，给学员展示并在黑板上讲练结合]

教学内容[口语，课文，词汇等]

可让学员在黑板上写词引出的字体的要求：A。不能连笔B向右倾斜C笔画正确D字母间距。板书中单词，句子及段落的书写规则。

单词之间必须有适当的距离，一般以小写字母a的宽度为宜。字母与字母之间的距离也以小写字母a的宽度为宜。

句子开头的第一个单词的第一个字母需大写。[3]每一段落另起行时需空格

图案[简笔画：对教学起到辅助作用，可以把抽象的，隐晦的内容直观的表现出来。]简比画要求：A形象准确，特征突出。B线条简笔流畅。C速度快，数量多。D色彩搭配

简笔画的运用：1。用于点缀和装饰版面。

运用于英语教学中。[1．词汇教学2。区别同义词或近义词3。句型和语法教学4。运用于课文教学][可举例说明]

课堂用语或指令

竞争机制[在版面下方，也可自创版面，但要符合教学]

要求：A与课文相衔接[目的：使其最大化的被利用，变相的操练方式，让孩子输出所学内容]B趣味性强[目的：引起孩子兴趣，使孩子更积极配合授课]

[讲练结合，需有设置巧妙的竞争机制稿件]5随机板书区域[讲解]

二、板书设计原则：色彩搭配，整体构架，清晰明了，一目了然。三、板书要求

⑴ 字迹规范，示范性强；⑵ 色彩的运用目的明确

⑶ 版面内容(包括竞争机制)紧扣教材，无累赘；

⑷ 设计整体感强，有美感

四，公开课板书的讲解与演练。

应如何去写---平行型，且颜色选用白色，其中重点内容用红色写出，或在下面画出下划线。简笔画(配图---配合板书示意，竞争机制---紧贴教学内容、大气且能供整堂课程使用，根据孩子年龄的大小和接受能力强四、演练并讲解公开课的板书【稿件】[讲解练习]

昂幼板书：展示板书的设计思路。边画边演示讲解，.标题应如何去画---平行型或是彩虹型，颜色选用红色或黄色为佳，也可进行装饰。课文内容弱来设置)

整体画完再将以上讲解的内容详细的解说一遍。昂少，剑预如上

五、对幼少儿任俩课讲解设计思路。【稿件】[讲解练习]建议边画边让学员来说设计要求

.结合昂立幼儿一册任意一单元课文内容，展示板书的设计思路。边画边演示讲解，标题应如何去画---平行型或是彩虹型，颜色选用红色或黄色为佳，课文内容应如何去写---平行型，且颜色选用白色，其中重点内容用红色写出，或在下面画出下划线。简笔画(配图---配合板书示意，竞争机制---紧贴教学内容、大气且能供整堂课程使用)。随机板书区域---教学辅助、知识拓展。

结合少儿一册任意一课内容与幼儿一册的作对比，将其中需要删减，需要增加的内容做具体介绍：

⑴少儿除整体竞争机制外，可以加入积分框（黑板两下角）。

⑵少儿版面会加入拓展知识，加在相应句型的后面。

⑶幼儿版面简笔画多，少儿版面句子内容多。

注：尤其对里面的竞争机制部分要做具体讲解，如何与课文相