忆读书上课用剖析课件.pptVIP

津津有味宴会无聊叠字戚戚情绪消遣榜文心动神移岂有此理诸如哭哭啼啼朦胧堆砌呻吟一知半解风骨着力个性古典怒发冲冠若有所失情绪人情世故厌烦辛酸兴亡处世消遣索然无味自作多情风花雪月浅显不能自己

津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。宴桃园豪杰三结义：刘备，关羽，张飞基于同一个人生目标和政治理想，剿灭黄巾，安邦救民，兴复汉室，志同道合，于是来到张飞家后的桃园结拜，刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。斩黄巾英雄首立功：刘关张结拜后去见幽州太守刘焉，数日后，黄巾军程远志来进攻涿郡，刘关张领命出战，关羽斩杀程远志，张飞斩杀程部将邓茂，刘备没有建树。次日，青州太守龚景求援，刘关张领命救援，出战不利，而后，刘备设妙计，关张奋勇，取得胜利。之后，刘关张又到广宗投卢植，偶遇曹操，救出了被黄巾军围困的董卓。组词：宴会、宴席、设宴1、以酒饭款待宾客：～客。～饮。～席。2、聚会在一起吃酒饭：～会。～集。3、酒席：设～。国～。盛（shèng）～。

岂[qǐ]助词，表示反诘（a.哪里，如何，怎么，如“～敢”，“～堪”，“～可”，“～有此理”；b.难道，如“～非”，“～不”，“～有意乎”）。凯：军队得胜回来奏的乐曲：～歌。～旋。奏～而归。诸：1、众，许多：～位。～君。～侯。2、姓氏：诸葛亮者：强~、老~、读~《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事。全书共有短篇小说491篇。闲谈：～天。.斋：屋舍，常指书房、学舍、饭店或商店：书～。聊～。叠：部首“又”重复，累积：重～，叠字，上下结构戚：因婚姻联成的关系：亲～。外～。～族。～友。忧愁，悲哀：～然。凄～。哀～。休～。戚戚：部首“戈”11画。戚戚：形容忧愁或悲哀。

情绪：连绵不断的情思：情～。消遣：13画，用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。榜[bǎng]张贴出来的文告或名单：～帖（官府的公告）。红～。张～。光荣～。～文。发～。～眼（科举时代称殿试考取一甲第二名的人）。中国明代长篇小说。俗称《封神榜》，小说主要讲周武王伐纣灭商的故事。贾宝玉，中国古典名著《红楼梦》中的男主角。

哭哭啼啼：没玩没了的哭。朦朦胧胧：模模糊糊,不清楚.也可指人意识不十分清晰或事物界限不清.心动神移拼音：xīndòngshényí解释：心里的想法动摇了，会在神情上发生改变堆砌指垒积砖石并用泥灰黏合，比喻写文章使用大量华丽而无用的词语，以扩大或加长篇幅。无病而呻：无病呻吟，呻吟，病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。

风骨，指刚正的气概；顽强的风度、气质。“柳州风骨，长吉清才”是赞扬人具有柳宗元、李贺那般的人品和才学。着力，拼音zhuólì，可解释为尽力、用力，所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，古典诗词：1919年五四新文化运动以前产生的各种诗歌体裁形式。相对应的是现代诗歌。古典诗歌分为古典风体诗歌和古典格律诗歌。

厌烦：yànfán。释义：人对事物的一种反感心态。近义词：厌倦，厌恶，腻烦、讨厌、烦感。兴亡：兴盛与衰亡处事，指办事；自作多情：【解释】一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心。浅显：浅近明了，容易懂[同义]浅近、浅易[反义]艰深、深奥

2、“忆”是行文的线索，冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？（请找出表明顺序的词语）请找出表明顺序的词语。明确:作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’（少年时）。

2、冰心?七：《三国演》?同：《聊志》、《水》、《寇志》、《精忠岳》、“古典”?十一：《茶花女?十二三：《楼》(多读书）

四、精读课文：1、读书有什么好处呢?书上有哪些句子是说读书的好处呢?自己在文中勾画出记号

的1、读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受2、有助于作（老曾在我的作文本上“柳州骨，吉清才）3、读书有助于扩大知识面（这又使我知道了许多外国的人情世故）4、读书有助于提高人的品德修养（从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的）教育部直属出版社

归纳:1、获得美感2、增长知识3、有助写作4、提高修养读书好

作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？作者喜欢读《三国演义》、《聊斋志异》、《茶花女遗事》、《红楼梦》故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。