影响价格的因素说课稿课件.pptVIP

秦淑

说教学手段

《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。

（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本内（2）知道价格的变动不是因素、价格与价值的关系、劳任意的，是围绕价值上下波动生产率与商品价值量的关系、动（的3）。培养学生分析问题的（3）运用有关知识解释生能力，提高参与经济生活的动、平等待人的精神。寻找并解释生活中某些处于买意识，以适应激烈的社会竞争。活中某些商品价格变动的原因，能力，激发学生努力学习的方市场和卖方市场的商品、服务。

1.供求影响价格2.价值决定价格只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和3.商品的价值量是由生掌握影响价格的因素。产商品的社会必要劳动时间决定的

说教法

1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

三共性：这个年龄段的学生充满生机和活力，对任何事物都有很强的好奇心，学习兴趣很容易被激活。说学情个性：我们班的学生大部分来自农村，阅历较浅，理论基础单薄，接触新兴事物的机会较少，较难理解一些常识问题。

古人云说：“授之以鱼,不如授1、快乐学习法：让学生在轻松愉快的氛围中快乐之以渔”，鉴于我班学生的学情，我在教学过程中特别重视学法的指2、自主探究法：在做课前准备工作时，寻找日常生活中与导本。节让课学内生容相从关机的械实例的，“对其学进答行”探究向。“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。3、分析归纳法：通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳，从而得出结论。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以4、总结反思法：将自己的探究成果与教师课堂上的点拨相结合，再次归纳总结并加以反思，使认识上升

根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。

根据教材的容量，学生的认知体系、以及多媒体教学设备的运用，本框题安排（1课时）

由前面学过的知识（商品和货币；价格是价值的货币表现）、本节课整体框架（板书设计）和学生生活实际中遇到的实例设置情境（水蜜桃的启示）导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。

（二）讲授新课：（35分钟）在讲授新课的过程中，突出教学重点，突破教学难点，并借助习题，对习题加以适当引申,有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。

买方市场生产旺季水蜜桃2.00元一斤生产淡季水蜜桃7.00元一斤价格上升卖方市场

生生产生产产教

气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素间接影响商品的价格(通过对供求关系的影响来影响商品的价格)影商品的价格

这是本节课的又一重点，主要从以下三个方面进行分析讲解，让学生有一个较深刻的印象，以便于系统地理解和掌握这个知识点。

我对这部分内容的讲解，主要是通过先设问：商品的价值量是如何确定的？让学生思考、回答，教师进行归纳总结。学生得出结论：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。

1、商品的价值量——指商品价值的大小2、商品价值量的决定因素价值由劳动形成劳动量的天然尺度是劳动时间而是社会必要劳动时间

这个问题比较抽象，主要分析两个方面：社会必要劳动时间的含义及意义。重点放在“意义”，通过正反两方面的分析，得出结论：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其小于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。

社会必要劳动时间对商品生产个别劳动时间≥社会必要劳动时间在竞争处于不利地位(或不亏不盈)个别劳动时间＜社会必要劳动时间在竞争中处于有利地位（盈利）提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其小于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。

（3）社会劳动生产率与商品价值量的关系

提高劳动生产率

课堂练习1、不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本