微分方程建模理论概要课件.pptVIP

主讲人张兰

专科组常见的微分方程模型：2003年，C题：SARS的传播常微分方程组或差分方程组2004年，C题：饮酒驾车线性常微分方程组2011年，C题：企业退休职工养老金制度的改革常微分方程，阻滞增长模型

一、微分方程模型：实际问题需寻求某个变量y随另一变量t的变化规律：y=y(t).建立关于未知变量、未知变量的导数以及自变量的方程直接求很困难？建立变量能满足哪一类问题的微分方程

在工程实际问题中“改变”、“变化”、“增加”、“减少”等关键词提示我们注意什么量在变化.关键词“速率”,“增长”,“衰变”,“边际的”,常涉及到导数.机理分析法常运用已知定律规律等运用微元法用建微立分方方法程模拟近似法

二、建立微分方程模型的方法（1）根据规律列方程利用数学、力学、物理、化学等学科中的定理或经过实验检验的规律等找出变量及其导数之间的关系，来建立微分方程模型。如，根据放射性元素衰减规律：放射性元素的衰减速率与当时的剩余量成正比2024/5/23星期四

（2）微元分析法利用已知的定理与规律寻找微元之间的关系式，与第一种方法不同的是对微元而不是直接对函数及其导数应用规律。2024/5/23星期四

（3）模拟近似法在生物、经济等学科的实际问题中，许多现象的规律性不很清楚，即使有所了解也是极其复杂的，建模时在不同的假设下去模拟实际的现象，建立能近似反映问题的微分方程，然后从数学上求解或分析所建方程及其解的性质，再去同实际情况对比，检验此模型能否刻画、模拟某些实际现象。2024/5/23星期四

三、微分方程建模步骤1、翻译或转化：在实际问题中许多表示导数的常用词，如“速率”、‘增长”等．2、建立瞬时表达式：根据自变量有微小改变△t时，因变量的增量△W，建立起在时段△t上的增量表达式，令△t→0，即得到的表达式．3、配备物理单位：在建模中应注意每一顷采用同样的物理单位．4、确定条件：这些条件是关于系统在某一特定时刻或边界上的信息，它们独立于微分方程而成立，用以确定有关的常数。为了完整充分地给出问题的数学陈述，应将这些给定的条件和微分方程一起列出。

四、建模方法简单举例案例1物体冷却问题一个较热的物体置于室温为18物体最初的温度是60c，3分钟以后降到50想知道它的温度降到30c需要多少时间？10分钟以后它的温度是多少？0c的房间内，该00c.0

牛顿冷却（加热）定律：将温度为T的物体放入处于常温m的介质中时，T的变化速率正比于T与周围介质的温度差.分析：假设房间足够大，放入温度较低或较高的物体时，室内温度基本不受影响，即室温分布均衡,保持为m，采用牛顿冷却定律是一个相当好的近似.建立模型：设物体在冷却过程中的温度为T(t)，t≥0，

“T的变化速率正比于T与周围介质的温度差”翻译为数学语言建立微分方程其中参数k0，m=18.求得一般解为

ln(T－m)=－kt+c,代入条件，求得c=42，,最后得T(t)=18+42,t≥0.结果：T(10)=18+42=25.870，该物体温度降至30c需要8.17分钟.0

案例2除雪问题一场降雪开始于午前的某个时刻，并持续到下午，雪量稳定。某人从正午开始清扫某条街的人行道，他的铲雪速度（以ft/h度量）和3清扫面的宽度均不变。到下午2点他扫了两个街区，到下午4点他扫了一个街区。请问：雪是从什么时候开始下的？（可假设他没有回头清扫落在已扫过的路面上的雪）

示意图11下雪速度：a(单位)铲雪速度：b(单位)3/小时.面积3/小时翻译为S(t)：正午后t小时的铲雪位移下雪时间：午前x0已知量：S(0)=0，S(2)=2，S(4)=3

建立模型t到t+Δt时刻：（1）铲雪容量：b*Δt（2）忽略Δt下雪量，雪量减少容量：（3）微分表达式：（4）模型：

求解模型解：

练习1?溶液混合问题：?设有一容器将有某种浓度的溶液以流量注入浓度为的同样的溶液，假定溶液被立即搅匀，并以的流量流出，试建立容器中浓度与时间关系的模型。

四、微分建模典型举例许多研究对象在数量上常常表现出某种不变的特性，如封闭区域内的能量、货币量等.利用变量间的平衡与增长特性,可分析和建立有关变量间的相互关系.案例3人口增长模型对某地区时刻t的人口总数P(t)，除考虑个体的出生、死亡，再进一步考虑迁入与迁出的影响.

在很短的时间段Δt内，关于P(t)变化的一个最简单的模型是：{Δt时间内的人口增长量}={Δt内出生人口数}－{Δt内死亡人口数}+{Δt内迁入人口数}－{Δt内迁出人口数}更般一化基本模型{Δt时间内的净改变量}={Δt时间内输入量}－{Δt时间内输出量}

不同的输入、输出情况对应不同的差分或微分方程.输入量含系统外部输入及系统内部