中国共产党思想政治教育史（第三版） 课件 第七章 资本主义经济运行规律.pptxVIP

中国共产党思想政治教育史（第三版）第七章社会主义建设时期思想政治教育的曲折发展

思想政治教育探索过程中的两种趋向01思想政治教育制度化的全面推进02新编21世纪思想政治教育专业系列教材社会主义建设时期思想政治教育的曲折发展中国共产党思想政治教育史（第三版）文化大革命”时期思想政治教育的严重挫折03

第七章社会主义建设时期思想政治教育的曲折发展010203社会主义建设时期思想政治教育探索过程中呈现出两种趋向。２０世纪６０年代思想政治教育制度化尝试取得重要进展。思想政治教育在“文化大革命”中遭受严重挫折，教训十分深刻。要点提示中国共产党思想政治教育史（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材

第一节思想政治教育探索过程中的两种趋向中国共产党思想政治教育史（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材一、思想政治教育的艰难探索及其积极成果（一）全面开展以社会主义教育为核心的思想政治教育１以社会主义教育为思想政治教育的核心内容２整风成为开展社会主义教育的重要形式３恢复和发扬“大兴调查研究之风”等优良传统（二）广泛开展学先进树新风活动，发挥榜样教育作用１掀起宣传学习雷锋的热潮２宣传学习焦裕禄的模范事迹３大力宣传学习“铁人”精神（三）充分运用思想政治教育的多种形式与载体１学习马列主义和毛泽东著作２参加生产劳动和社会实践３充分运用文学艺术载体二、思想政治教育中“左”倾错误的滋长（一）反右派斗争对思想政治教育的影响（二）“三面红旗”对思想政治教育的干扰一是错误地开展所谓“插红旗、拔白旗”运动。二是片面强调人的主观意志和精神作用。三是极力鼓吹脱离实际的高指标、高速度。四是大肆宣传急于过渡、急于求成的思想。（三）阶级斗争扩大化对思想政治教育的冲击

第二节思想政治教育制度化的全面推进中国共产党思想政治教育史（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材一、军队政治思想工作经验及其在全国的推广（一）２０世纪６０年代前期军队政治思想工作及其制度（二）“全国人民学习解放军”运动的兴起（三）各地普遍学习解放军建立政治工作机构和制度二、各行各业思想政治教育制度化的有效尝试（一）《农业六十条》及农村思想政治教育制度（二）《工业七十条》及企业思想政治教育制度第一，中国共产党是企业的领导核心。第二，要提高职工的政治觉悟和生产积极性。第三，对不同的人要采取不同的方式和内容进行教育。第四，明确规定设立政治部来专门负责企业思想政治教育。（三）《高教六十条》及高等学校思想政治教育制度贯彻执行教育为无产阶级政治服务、教育同生产劳动相结合的方针，培养社会主义建设所需要的各种专门人才。

第三节“文化大革命”时期思想政治教育的严重挫折中国共产党思想政治教育史（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材一、“文化大革命”的发动与思想政治教育的严重失误（一）“无产阶级专政下继续革命的理论”对思想政治教育的严重误导（二）“走资派”理论严重混淆两类不同性质的矛盾（三）“大鸣、大放、大字报、大辩论”导致无政府主义泛滥二、林彪、江青反革命集团对思想政治教育的全面破坏（一）宣扬唯心史观，混淆思想政治教育的理论是非（二）鼓吹“政治冲击一切”，思想政治教育的地位被扭曲（三）宣扬“踢开党委闹革命”，动摇思想政治教育的组织基础（四）煽动“打倒一切”，歪曲思想政治教育的正确方针与原则（五）大搞“假、大、空”，败坏思想政治教育的优良作风

第三节“文化大革命”时期思想政治教育的严重挫折中国共产党思想政治教育史（第三版）新编21世纪思想政治教育专业系列教材三、批判极左思潮与思想政治教育的艰辛努力（一）周恩来批判极左思潮的努力及其夭折第一，批林整风。第二，平反冤假错案，解放部分老干部。第三，提倡又红又专。第四，批判极左思潮和无政府主义。周恩来所做的这些努力，遭到林彪、江青反革命集团的反对和攻击。由于毛泽东继续坚持“文化大革命”的错误路线，周恩来的纠“左”努力被打断，致使批“左”再次成为禁区。（二）邓小平的全面整顿与思想政治教育的短暂转机第一，提出要善于识别假马克思主义的政治骗子。第二，强调要肃清资产阶级派性流毒，促进安定团结。第三，要正确处理政治与经济的关系，把国民经济搞上去。第四，必须在全党范围内整顿党的作风，加强党的领导。邓小平的全面整顿虽因“批邓、反击右倾翻案风”运动而中断，但在全国人民中产生了广泛的影响，在一定意义上促进了四五运动的爆发，为最终取得粉碎“四人帮”的伟大胜利，结束“文化大革命”这场灾难奠定了基础，思想政治教育也从