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2024年语文教研活动总结

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有

收获的学期结束了。

回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的足迹，不难看出，

我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，既有值得继续发扬光大的成绩，

更有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、本学年教研工作目标完成情况

本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下，在教研处研

具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“聚焦教学，让

课堂焕发生命活力”这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重

点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实

际教学当中。

二、本学年教研活动具体实施情况

1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教

学观念。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教

师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素

养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方

式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教

学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当

一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落

伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更

高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。

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改革教学模式势在必行，本学年每位语文教师都加强了对“语文

教学表演性理论”的了解和学习，增大了课堂容量，提高了学生学习

兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了

“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能

力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精

要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了

共同提高教育教学能力的目的。

2、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全校学生

每天认真书写____个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高。

3、加强了学生课外阅读的训练，这一点从同学们摘抄本上丰富的

课外知识就不难看出，通过学生们对课外知识的积累与运用，学生的

课外知识丰富了，阅读能力和写作水平都有了很大提高。

三、本学年教研所取得的成绩

经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广大

语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教

学水平有了较大提高。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到了

不同程度的改变。

四、存在问题

由于我校是一所农村中学，教研水平整体上还不高，部分教师的

教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够

熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂

灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂

教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将

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继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上

一层楼，再上一个新台阶。

2024年语文教研活动总结（二）

活动背景：

本次语文教研活动是由学校组织的，旨在提高教师的教学水平，

加强教师之间的交流与合作。活动以“促进学生语文素养全面发展”

为主题，通过教研讨论和观摩课等形式，共同探索有效的教学方法和

策略。

活动过程：

一、准备阶段：

在活动前期，组织者制定了详细的活动计划，并向全体参加活动

的教师进行了宣传介绍。活动主题明确、安排合理，让我们对本次活

动充满了期待。

二、教研讨论：

在教研讨论环节，我们按照活动主题，以小组为单位展开研讨。

每个小组都有一个组长，负责组织和引导讨论。讨论的内容主要包括

学习目标的设定、教学资源的优化、教学方法的选择等。在小组讨论

的过程中，我们积极交流，互相借鉴经验，提出了一些创新的教学思

路和方法。

三、观摩课：

在观摩课环节，我们有幸观摩了几节优秀的语文课。这些课堂教

学案例给我们提供了很多启示，让我们对教学方法和策略有了更深刻

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的理