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2024年语文教研活动总结
光阴荏苒,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充满挑战、富有
收获的学期结束了。
回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的足迹,不难看出,
我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,既有值得继续发扬光大的成绩,
更有应该引以为戒的不足。现总结如下:
一、本学年教研工作目标完成情况
本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下,在教研处研
具体组织下,认真贯彻学校教学改革基本思想,围绕“聚焦教学,让
课堂焕发生命活力”这一总目标,以抓好课程改革和课堂教学为重
点。开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念贯彻落实到实
际教学当中。
二、本学年教研活动具体实施情况
1、继续认真组织教师学习了新课程标准,转变了广大语文教师教
学观念。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式,使我们的教
师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素
养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方
式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教育教
学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名语文教师不易,当
一名优秀的语文教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落
伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更
高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。
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改革教学模式势在必行,本学年每位语文教师都加强了对“语文
教学表演性理论”的了解和学习,增大了课堂容量,提高了学生学习
兴趣,取得了良好教学效果。广大教师互相学习,取长补短。改革了
“满堂灌”的课堂教学模式,注重了培养学生的创新意识及实践能
力,讲练结合,以读代讲,重感悟,真正做到了讲准、讲活、讲得精
要,学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析,达到了
共同提高教育教学能力的目的。
2、加强了学生书写训练,认真上好了写字课,并且要求全校学生
每天认真书写____个以上的钢笔字,学生书写水平有了很大提高。
3、加强了学生课外阅读的训练,这一点从同学们摘抄本上丰富的
课外知识就不难看出,通过学生们对课外知识的积累与运用,学生的
课外知识丰富了,阅读能力和写作水平都有了很大提高。
三、本学年教研所取得的成绩
经过全体老师的共同努力,我校教研工作取得了较大成绩。广大
语文教师端正了教学思想,教学观念得到了转变,教学技能和教育教
学水平有了较大提高。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到了
不同程度的改变。
四、存在问题
由于我校是一所农村中学,教研水平整体上还不高,部分教师的
教学技能还较差,教学观念还较落后,使用现代教学技术手段还不够
熟练。班级之间语文教学质量差距较大,发展不平衡,教师“满堂
灌”现象时有发生,学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂
教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将
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继续努力,真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上
一层楼,再上一个新台阶。
2024年语文教研活动总结(二)
活动背景:
本次语文教研活动是由学校组织的,旨在提高教师的教学水平,
加强教师之间的交流与合作。活动以“促进学生语文素养全面发展”
为主题,通过教研讨论和观摩课等形式,共同探索有效的教学方法和
策略。
活动过程:
一、准备阶段:
在活动前期,组织者制定了详细的活动计划,并向全体参加活动
的教师进行了宣传介绍。活动主题明确、安排合理,让我们对本次活
动充满了期待。
二、教研讨论:
在教研讨论环节,我们按照活动主题,以小组为单位展开研讨。
每个小组都有一个组长,负责组织和引导讨论。讨论的内容主要包括
学习目标的设定、教学资源的优化、教学方法的选择等。在小组讨论
的过程中,我们积极交流,互相借鉴经验,提出了一些创新的教学思
路和方法。
三、观摩课:
在观摩课环节,我们有幸观摩了几节优秀的语文课。这些课堂教
学案例给我们提供了很多启示,让我们对教学方法和策略有了更深刻
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的理
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