教科版六年级科学下册第二单元《生物的多样性》测试题(组卷三).pdf

2022-2023学年度第二学期8.相貌特征有助于我们区分不同的人。()

…六年级科学第二单元《生物的多样性》测试卷(1)9.通过化石可以获得古生物的相关信息。()

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…一二三四五六总分10.人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人

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…类自己。()

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…一、填空题（每题2分，共18分）三、选择题（把相应的序号填在括号里，共24分）

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线1.校园中生活着（）的生物。1.研究一个区域的生物多样性，通常需要()。

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…2.（）是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开A、统计这个区域内生物的种类数目

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名…凿最大的大运河。B、统计这个区域单位面积内生物的种类数目

姓…3.在框架桥的结构中，最基本的形状是（），该形状具有C、以上都需要

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…（）性，而伸缩门则利用了（）形的不稳定性。2.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是()。

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…4.自然水域里的水遭受污染的途径，除了生活污水外，还包括A、狗尾草

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订（）、（）、（）等。B、油松

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…5.通过直接接触，将热从一个物体传达递给另一个物体，或者从物C、法国梧桐

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…体的一部分传递到另一部分的传递方法叫做（）。3.观察植物的亲代和后代之间的差异，下列做法错误的是

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…二、判断题（对的在后边的括号里打√错的打×20分）()。

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级…1.生态环境由生态系统和环境系统中的各个“元素”共同组成。()A、通过照片观察两株植物花的颜色差异

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班…2.如果校园中的生物较少，可以到周围公园或田间开展调查活动。B、通过标本观察两株植物茎的高度差异

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装()C、只观察两株植物叶子花和果实即可

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…3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。4.遗传使子女和父母在体态、相貌、气态、音色等方面()。

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…()A、具有相似性

…4.用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫B、关系不大

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…变异。()C、无关系

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…5.达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。()5.关于古生物化石，下列说法错误的是()。

校…

学…6.海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。()A、古生物化石的形成时间很长

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7.双胞胎之间不存在差异。()B、古生物化石可以在地层中找到

C、古生物化石只具有观赏价值2.把下列科学家与他们的成就或荣誉连接起来

6.“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明()。“遗传学”之父瓦特

A、环境影响生物

《物种起源》