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第九章青藏地区

年月日

课题

第一节自然特征与农业

课时

1课时

课型

新授课

教学

目标

1.通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围，并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征和由此形成的其他地理特征。（重点）

2.了解青藏地区对当地人们生产和生活的影响，认识到地理环境各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。（难点）

3.明确青藏地区的农业生产类型，以及了解农业发展特色与自然环境的关系。（重点）

备课过程

教学过程

【知识导学】

一、世界屋脊

1.青藏地区位于我国_____部，_____山脉以西，_____山脉—_____山脉以南，南至国界。

2.青藏高原地势高耸，平均海拔在______米以上，是世界最__的大高原，素有“世界屋脊”之称，显著特征是“_________，_______”。

3.青藏高原具有独特的_____气候，冬寒夏凉，年温差___，日温差_______。

4.青藏高原是_____、_____、_______、雅鲁藏布江等众多大江大河的发源地。

二、高寒牧区与河谷农业区

1.青藏高原是我国的______牧区，在独特的高寒条件下，青藏地区______分布广泛，生长着能适应_____、_____、_______等特殊高原环境的牲畜_____、_____、_______。

2.青藏高原在海拔较低的地区分布着_________农业，如南部的_________谷地和东部的_________谷地，主要农作物有_____和_____。

3.青藏地区居民的主食是_________，_________也是常见的食物；传统服饰是_________；牧民一般居住在用牛毛毡搭成的_________中，在农区和城镇多见_________。

【知能提升】

一、单项选择题：

1.确定青藏地区与其他地区分界线的主导因素是（）

A.降水B.温度C.地势D.太阳辐射

3.青藏地区发展农业的制约因素是（）

A.地形B.水分C.热量D.生产技术

4.青藏地区的农业区分布在河谷地带的最主要的自然原因是（）

A.土壤肥沃B.水源充足C.海拔较低，气温较高D.人口稠密

5.青藏高原的气候特征是（）

A.终年寒冷B.冬季寒冷、夏季凉爽、降水较少

C.降水十分丰富D.空气稀薄、日照充足、全年高温

6.青藏高原比同纬度的四川盆地气温要低得多，其主要影响因素是

A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人为因素

7.下列地理事项中，与青藏高原地区“高”和“寒”特征无关的是

A.雪山连绵，冰川广布B.日照强烈，太阳能丰富

C.地热资源丰富D.城镇多分布在海拔较低的河谷沿岸

二.综合题：

1.读西藏自治区图，回答下列问题。

(1)写出图中字母代表的地理事物名称

A.山脉B.河流

C.铁路D.国家

(2)B河谷地是西藏主要的农业区，这里发展农业有利条件有哪些?

(3)藏族人民多信奉教，位于拉萨市著名的宗教圣地是。

教学反思：

第九章青藏地区

年月日

课题

第二节高原湿地—三江源地区

课时

1课时

课型

新授课

教学

目标

1.通过三江源地区的地形与水系图，分析三江源地区名称的由来及成为中华水塔的原因（重点）

2.通过图片与材料分析明确保护高原湿地的重要性，理解不仅自然环境各要素之间相互影响，同时各区域之间也是相互影响，相互联系的。（难点）

3.探究三江源地区生态环境恶化的原因与保护措施，树立环境保护的意识。

备课过程

教学过程

【知识导学】

一、江河的源地

1.三江源地区位于_____省南部，是_____源区、_____源区、_______源区的总称，被誉为“_________”。

2._________________是江河的最初水源。____和_____是三江源地区重要的调蓄器。

二、三江源地区的保护

1.三江源地区是世界上、的高原湿地，也是世界上高海拔生物多样性的地区，三江源地区孕育了三大河流，是我国重要的。所以三江源地区是我国生态环境保护尤为重要的地区。

2.近年来，由于_____________、逐年萎缩，导致