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试题
2024年焦作市九年级第一次模拟测试
语文试卷
一、积累与运用(22分)
【美的历程】
你去过北京天安门前的中国历史博物馆吗?那人面含鱼的彩陶盆,那古色斑
(lán)的青铜器,那
琳琅满目的汉代工艺品,那秀骨清像的北朝雕塑,那笔走龙蛇的晋唐书法,那道不尽说不完的宋元山水画,
还有那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹等的想象画像,它们可以使你直接感触到这个
文明古国的心灵历史。让我们从遥远的记不清岁月的时代开始,作一次美的
(xún)礼。
1.依次给语段中加点字注音,全部正确的一项是(
AlíngqiánB.línqián
)
C.língqiǎn
D.línqiǎn
2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字
斑______(lán)
______(xún)礼
【线的艺术】
3.作为中国民族象征的“龙”的形象,是蛇加上各种动物而形成的。它以蛇身为主体,接受了兽类的
四脚,马的头,鬛的尾,鹿的角,狗的爪,鱼的鳞和须。
赏析上图“龙”在不同时期的汉字书写,并选出下列句子排序正确的一项。(
)
①一般形式美经常是静止的、程式化、规格化和失去现实生命感、力量感的东西(如美术字)。
②其秘密在于它们把象形的图画模拟,逐渐变为纯粹化(即净化)了的抽象的线条和结构。
③“有意味的形式”则恰恰相反,它是活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美。
④甲骨文、金文开创了中国书法艺术独立发展的道路。
⑤这种净化了的线条——书法美,就不是一般的图案花纹的形式美、装饰美,而是真正意义上的“有意味
的形式”。
A.①③②⑤④
B.①②③⑤④
C.④②⑤①③
D.④①③②⑤
【诗的国度】
4.中国是诗歌的国度。请阅读下列表格,完成经典诗歌默写。
试题
1
试题
先
秦
古代诗歌源头《诗经》以“关关雎鸠,在河之洲。①__,君子好
逑”开篇。
建安文学代表人物曹操用“树木丛生,百草丰茂。②________,
汉
唐
洪波涌起”描绘了乌桓之战胜利后的所观景象。(《观沧海》)
刘禹锡在格律诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》借助用典暗示诗人
被贬时间之长,表达了世态的变迁及回归以后生疏而怅惘心情的
两句是“③________,④________”。
宋词善于营造情境,范仲淹借“四面边声连角起,⑤_______,
宋
元
清
长烟落日孤城闭”渲染边塞悲凉。(《渔家傲·秋思》)
张养浩创作元曲“峰峦如聚,波涛如怒,⑥______”描绘了潼关
的地势险要。
《己亥杂诗(其五)》龚自珍既表现还家的喜悦,又含有离京愤
然的诗句是“⑦_______,⑧_______”。
【文的讲究】
5.下面语段中画线句在句子表达和标点使用上有误,请你分别写出修改意见。
文,纹也,花纹。2024年春晚中国传统纹样创演秀《年锦》,震撼全网。选取汉、店、宋、明四个朝
代寓意吉祥祝福的代表纹样;以秀、演、唱综合样态,为观众献上一份诚意之作。节目将中国传统服饰造
型之惊艳、纹样之多彩、礼仪之典雅尽情展现,彰显了中华文化的深厚内涵与文化自信。
(1)句子表达:___________________________
(2)标点使用:____________________________
【画的意蕴】
6.物必饰图,图必有意。传统纹样起源于古代先民经年累月的劳动实践,浓缩着民间美学,虽静默无言却
能表情达意。观察下列纹样,揣摩各类纹样的构图及寓意,参考示例,完成表格。
吉
祥
花
木
构图:线条疏密适度,外形饱满丰饶。圆形莲花图描
摹自然形态,造型抽象质朴。寓意:表达百姓对吉祥
美满生活的祝福,同时“莲”谐音“廉”,也有出淤
泥而不染的高洁之意。
莲花纹
试题
2
试题
瑞
兽
祥
禽
构图:(1)______________________
寓意:“蝠”谐音“福”。“五福捧寿”寓意求富贵、
寓康寿,多福多寿,表达人们对福气、长寿的祝愿。
五福捧
寿纹
意
蕴
山
水
构图:线条流畅,生动优美,重叠式或连缀式布局。
以单朵或折枝形式的梅花或桃花等,与水波浪花纹组
合装饰的纹样,即称为“落花流水”。
落花流
水纹
寓意:(2)__________________________
二、现代文阅读(28分)
(一)(共16分)
阅读下文,完成小题。
小罗的守护
①血,在昏暗的月光下看不清颜色。
②小罗把手插进眼前的淤泥,冰冷的触感缓解了疼痛。我看到他使劲眨了眨眼睛,摆了摆头,尽量使
自己保持清醒。
③“怎么样?”“还可以吗?”……战友们纷纷询问他的伤情。“我没事,不用担心!”小罗扯着嗓
子回答,声音穿透了夜幕。
④小罗名叫罗圣臣,是海军某基地的一名有线通信兵,此时,他正在通信人井狭小的空间中开展光缆
铺设作业。前一天傍晚,基地作战值班室下达紧急
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