倾斜的伞市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

;倾斜伞;学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗诵课文。

2、了解课文内容，读好表达祖孙俩至爱亲情语句体验情感。

3、了解在雨天外公对年幼“我”呵护以及长大后“我”对这份爱回报，体会祖孙间至爱亲情。;初读课文;我会读;你会读吗？;;;;;;;仔细观察，说说雨中撑伞人是谁？他是怎样撑伞？

（找到相同之处和不一样之处）

;

相同：同是在雨中；伞都是倾斜。

;雨中伞下发生着怎样故事？

1、什么时候是谁为谁撑伞？

2、这把伞都是怎样撑？

;找找文中哪几个自然段是围绕下面这

幅图内容写？;从这幅图当中，你能看出“我”和外公心情怎样？;请大家在文中找一找，从哪些

词语能够看出他们非常高兴？;可是，老师发觉文中“我”也有“诧异”有“迷惑”，“迷惑”是什么意思？“原来”是什么意思？外公头顶上天空为何变了？我“迷惑”什么？;;;;默读6—8自然段

边读边思索：看看

多少年过去了什么没

有变？什么变了？并

划出相关句子。;不变：依然是那片雨世界，依然是我和外公，依然是那把墨绿色大伞，一切和以前一样。;不知过了多少年,撑伞人已不是外公,而是我。是那片雨世界,是我和外公,是那把墨绿色大伞,一切和以前一样。;说话训练

1.许多年过去了，我们校园依然是那么＿＿，依然是那么＿＿，依然是那么＿＿＿＿。

2.我渐渐长大了，妈妈依然是那么＿＿，依然是那么＿＿，依然是那么＿＿。;;

回到家里，我接过外公递过来毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊双眼泪光点点。

;那是把倾斜伞，是把充满了温情伞，我会永远珍惜它，爱护它。;在我们身边其实也有一把这么伞，只是我们经常忽略了它，就让我们打开记忆大门，去寻找往日中点点滴滴吧！;请你回想以下情景：

在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

当父亲妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;雨中有把“倾斜伞”，这倾斜伞是温情是关爱，它让我们知道爱与被爱是那么幸福！其实这把“倾斜伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆碎片。像作者那样做生活有心人，留心观察生活，专心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。

;爱是什么;作业:

以“爱心充满人间”为主题，把令你感动一件小事写下来，和同学交流。;