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幼儿园数字绘本教案：创意数学故事与绘本教学

1.引言

在幼儿教育中，数字是一个重要的学习内容。而绘本教学是一种极具

吸引力的教学方式，它能够吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力，

帮助他们建立对数字的认识。设计一些创意的数学故事，结合绘本教

学，将会是一种非常有效的教学方法。本文将探讨幼儿园数字绘本教

案的设计和教学实践。

2.数字绘本教案的设计

在设计数字绘本教案时，我们需要考虑以下几个方面：

-选取合适的绘本：首先要选择一些适合幼儿的绘本，这些绘本可以是

具有数字元素的故事，也可以是与数字相关的主题。比如《数学王国

的公主》、《小熊快跑：数学遇见生活》等。

-创意数学故事的设计：在选定绘本的基础上，可以通过对绘本故事情

节的改编或延伸，设计一些有趣的数学故事。比如可以将绘本中的角

色和事件与数字相关联，设计一些有趣的数字游戏或数学问题，让幼

儿在故事中感受数字的乐趣。

-故事情节与教学目标的对接：设计的数学故事要与教学目标相契合，

通过故事情节引导幼儿探索数字的奥秘，培养他们对数字的兴趣。

3.数字绘本教学的实践

在实际的教学中，我们可以按照以下步骤进行：

-教师播放绘本动画或讲述绘本故事，引导幼儿进入故事情境，激发他

们的想象力。

-探讨故事中的数字元素，比如故事中出现了多少只小鸟、有多少个苹

果等，引导幼儿进行数数或比较大小的活动。

-设计数字游戏或数学问题，让幼儿在故事中亲身体验数字的乐趣，比

如制作数字拼图、玩数字接龙等。

-结合手工制作或绘画，让幼儿亲自动手创作与故事相关的数学作品，

比如制作数字卡片、绘制数字图案等。

4.培养幼儿的数学意识

通过数字绘本教学，可以很好地培养幼儿的数学意识：

-提高数字意识：通过探讨故事中的数字元素，激发幼儿对数字的认识

和理解。

-锻炼逻辑思维：设计一些数字游戏或数学问题，让幼儿在游戏中锻炼

逻辑思维能力。

-培养数学兴趣：通过创意数学故事和绘本教学，让幼儿在愉快的氛围

中体验数学的乐趣，从而建立对数学的兴趣。

5.结语

在幼儿园教育中，数字绘本教学是一种非常有效的教学方式，它能够

帮助幼儿建立对数字的认识，培养数学意识，同时激发他们的学习兴

趣。在幼儿园的教学实践中，可以适当地引入数字绘本教学，设计一

些创意的数学故事，让幼儿在故事中体验数字的神奇，感受数学的魅

力。

6.我的观点和理解

我认为，数字绘本教学是一种非常有趣和创新的教学方式。通过绘本

故事，幼儿可以在愉快的氛围中感受到数字的乐趣，培养对数字的认

识和理解。绘本教学也可以帮助幼儿建立对数学的兴趣，培养数学意

识，为其将来的学习打下良好的基础。我认为在幼儿园教育中，应该

大力推广数字绘本教学，让更多的幼儿在绘本故事中享受到数字的魅

力。数字绘本教学是一种极具创意和趣味性的教学方式，它能够帮助

幼儿建立对数字的认识和理解，同时激发他们对数学的兴趣。在幼儿

园教育中，如何有效地结合数字绘本教学和创意数学故事，为幼儿打

开数字世界的大门，让他们在故事中感受数字的神奇和乐趣，是我们

教师需要认真思考和探索的问题。

在设计数字绘本教案时，我们需要考虑幼儿的芳龄特点和认知水平，

选取适合他们的绘本故事。要根据教学目标，设计与故事情节相契合

的创意数学故事，并结合数字游戏、手工制作等活动，引导幼儿在故

事中亲身体验数字的乐趣。教师需要耐心引导幼儿探讨故事中的数字

元素，提出有趣的数学问题，让幼儿在游戏和动手制作中锻炼逻辑思

维，培养对数学的兴趣。

教师在实际的教学中可以采用多种方式引导幼儿参与，比如播放绘本

动画、讲述绘本故事、组织数字游戏、手工制作等。通过这些活动，

幼儿可以在愉快的氛围中感受数字的奥秘，锻炼逻辑思维，培养对数

学的兴趣。在教学过程中，教师要积极引导幼儿思考问题，激发他们

的好奇心和想象力，让他们在活动中获得乐趣和成就感。

创意数学故事和绘本教学可以培养幼儿的数学意识，提高他们的数字

意识和逻辑思维能力。通过探讨故事中的数字元素、参与数字游戏和

手工制作，幼儿可以逐渐建立对数字的认识和理解，同时培养数学的

兴趣。在幼儿园阶段，培养良好的数学意识对孩子们未来的学习十分

重要，因此数字绘本教学的意义和价值不可忽视。

在教师进行数字绘本教学时，也需要不断提升自己的教学能力和创作

能力，不断创新教学方法，设计更具吸引力和趣味性的数学故事和活

动，让幼儿在每一堂课中都能获得乐趣和收获。还需要和家长进行密

切合作，让家长了解数字绘本教学的意义和方法，引导家长在家中和

幼儿一起参与数字绘本故事的阅读和活动，共同培养孩子对数字的兴

趣和认识。

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